Temario
Objetivo General:
El egresado de la Licenciatura en Puericultura diseñará programas de prevención, seguimiento y tratamiento de la futura madre y los elementos relacionados con el desarrollo infantil preconcepcional, concepcional, prenatal, natal y social del individuo, se apoyará en técnicas de la Ludología, Música, Estimulación temprana y de la Psicología, así mismo adaptará criterios de la administración y organización de personal al ámbito educativo, y en particular a la Puericultura, a fin de formar un profesional de la puericultura que gestione una institución educativa con sólido fundamento teorético en las áreas en las que se desempeña.
Perfil del Egresado:
Fundamentos de la puericultura preconcepcional. Sobre los cuidados de la madre antes y durante del embarazo. Sustancias que deben evitarse antes y durante el embarazo. Exámenes médicos antes del embarazo.
Técnicas de reproducción asistida y para tratar la infertilidad. Finalidades y particularidades de los diferentes tipos de juegos infantiles. Teorías psicológicas del aprendizaje. Bases neurofisiológicas del aprendizaje.
Características de los diferentes tipos y estilos de aprendizaje. Clasificación, elementos, momentos y enfoques de la Didáctica. Características y técnicas del desarrollo organizacional. Tipos y particularidades de las terapias de relajación durante el embarazo. Peculiaridades de los embarazos de alto riesgo. Características de diferentes trastornos psicológicos emocionales y de comportamiento. Función, clasificación y particularidades del material didáctico. Teorías, modelos, tipos y estilos de liderazgo. Particularidades del recién nacido prematuro. Teorías que sustentan la estimulación temprana. Características físicas y cognitivas de los niños de 0 a 2 años. Áreas y estrategias de estimulación temprana. Taxonomías de trastornos infantiles. Particularidades de diversas perturbaciones psicológicas en el niño. Modelos de psicoterapia infantil Ámbitos y momentos de la evaluación educativa. Procesos de gestión y administración del talento humano Aspectos sociales que influyen positiva o negativamente en el niño. Contenidos y objetivos de diversos recursos y materiales didáctico-musicales. Características de las diversas habilidades cognitivas.
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación. Influencia de las teorías, tipos y estilos de aprendizaje y la influencia de los procesos mentales y las bases neurofisiológicas. Los enfoques de la planeación didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Etapas, técnicas y factores que inciden en el desarrollo organizacional.
Postulados que fundamentan el desarrollo infantil prenatal.
Disposición amplia para ayudar a las personas con las que trata. Análisis continuo ante los tipos y estilos de aprendizaje.Emprendedora ante la propuesta de programas de prevención, control natal y escuela para padres. Autocrítica sobre la planeación y elaboración de juegos lúdicos. . Liderazgo en la dirección y control de grupos. Objetividad en el proceso de evaluación de proyectos. Sensibilidad para la integración del ritmo y movimiento en la ejecución de actividades. Permanente actualización en teorías enfocadas a la puericultura. Continua búsqueda de estrategias para el diseño de material didáctico. Compromiso social con la promoción de la salud y del desarrollo infantil. Interés en el desarrollo de nuevos programas de estimulación temprana. Objetividad en la aplicación de pruebas e instrumentos para el psicodiagnóstico infantil. Atención especial a niños con necesidades educativas especiales.
Ética y profesional para conducirse en su labor diaria.
Diseñar programas de orientación para los futuros padres. Seleccionar y agrupar los diferentes juegos infantiles de acuerdo a las características de la población. Adaptar modelos de planeación y administración organizacional al ámbito educativo. Elaborar programas de control y cuidados en el periodo de embarazo. Aplicar y adaptar dentro del aula, diversas técnicas de juego. Adaptar los enfoques de la planeación didáctica al proceso de enseñanza-aprendizaje. Diseñar una propuesta de desarrollo organizacional para instituciones del ámbito educativo.
Aplicar estrategias de intervención en el cuidado del niño.
Plan de Estudios:
1er. Cuatrimestre
Puericultura y Desarrollo Infantil Preconcepcional
Ludología I
Psicología General
Planeación Educativa
Administración Educativa
2do. Cuatrimestre
Puericultura y Desarrollo Infantil Concepcional
Análisis del juego
Psicología Educativa
Didáctica General
Desarrollo Organizacional
3er. Cuatrimestre
Puericultura y Desarrollo Infantil Prenatal
Ludología II
Psicología del Desarrollo Infantil I
Diseño de Material Didáctico
Liderazgo
4to. Cuatrimestre
Puericultura y Desarrollo Infantil Natal
Estimulación Temprana I
Psicología del Desarrollo Infantil II
Evaluación Educativa
Gestión del Talento Humano
5to. Cuatrimestre
Puericultura y Desarrollo Infantil Social
Actividad Musical Infantil
Desarrollo de Habilidades Cognitivas en la Infancia
Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
Panorama de la Nutrición Infantil
6to. Cuatrimestre
Enfoques teóricos para la formación docente
Valores en la Infancia
Necesidades Educativas Especiales
Ética Profesional
Primeros Auxilios
7mo. Cuatrimestre
Fisiología Infantil
Dibujo y Expresión Infantil
Psicomotricidad Infantil
Metodología de la Investigación
Juego y Educación Física
8vo. Cuatrimestre
Nociones teóricas de pediatría
Estimulación Temprana II
Desarrollo del Lenguaje
Investigación Educativa
Teoría de la educación sexual
9no. Cuatrimestre
Nuevas Tendencias de la Puericultura y Desarrollo Infantil
Literatura Infantil
Educación Inicial
Seminario de Titulación
Orientación Familiar
