Perfil del egresado
Al término de la licenciatura, el egresado deberá poseer conocimientos sólidos teóricos y prácticos en el campo de la pedagogía y disciplinas afines que le permitan, elaborar soluciones con un elevado sentido de compromiso y ética profesional.
Conocimientos:
El egresado deberá tener al término de su carrera se encuentran: En el área psicológica de la educación, que le auxiliará en el estudio de los procesos y características personales que se presentan tanto el educador como el educando, conjuntando la personalidad de ambos. En el área de la investigación de tipo documental, de ciencias sociales, etológica y participativa, con el fin de que aprenda a plantear el tradicional problema de la interrelación entre la educación y todas sus vertientes, explicando el fenómeno educativo como un acto de convivencia y superación social.
Las teorías filosóficas marcadas en pedagogía, que sirven para analizar y explicar, el fenómeno filosófico vinculado con el educativo, en forma sintáctica expresando las conclusiones de esta dos ramas del saber. En comunicación educativa con el fin de analizar las características de los procesos, técnicas y medios de la comunicación, así como sus efectos en el fenómeno educativo escolar y extra escolar. En didáctica, que aplicará como la disciplina teórico-practica cuya reflexión y conclusiones, son las acciones metódicas de aprender y enseñar que corresponden al alumno y profesor, mismas que se orientan a los objetivos que se proponen. En planeación educativa, con el fin de reflexionar las estrategias para planear y programar los sistemas educativos extra escolares y escolarizados en sus diversos niveles y modalidades. En el área de informática, con el fin de aplicar a su carrera los sistemas electrónicos y de comunicación social como apoyo al procesos educativo.
Adquirirá las siguientes habilidades:
En sus factores orales y escritos con el fin de poder transmitir y plasmar adecuadamente sus conocimientos.
Psicológica, para poder clasificar adecuadamente grupos de alumnos que presenten una problemática común. De evaluar diversos programas que resuelvan problemas en el campo educativo.
Destrezas: Tiene que ser diestro en la planeación, organización, dirección y evaluación de instituciones y sistemas educativos. En el diseño de curriculas, planes y programas de estudio en diferentes modalidades, sistemas y niveles educativos. En diagnosticar y pronosticar problemas de aprendizaje, ofreciendo las alternativas didáctico-pedagógicas, necesarias para contribuir a la solución de problemas específicos. En la aplicación de técnicas adecuadas para la orientación educativa y profesional. Diestro en elaborar y adaptar materiales didácticos para la educación formal y no formal.
Desarrollará las siguientes Actitudes:
De servicio, pues todo su desarrollo profesional va dirigido a la sociedad en general. De capacitación y actualización constante, ya que el área pedagógica es dinámica y continuamente surgen nuevos movimientos pedagógicos. De positivismo porque a partir de esta se verá reflejada en los educandos con los que conviva. De investigación, para crear y diseñar nuevas propuestas pedagógicas.
Plan de Estudio
PRIMER CUATRIMESTRE
Antropología Filosófica
Pedagogía I
Redacción
Estadística
Computación I
Comunicación Educativa I
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Epistemología
Pedagogía II
Comunicación Educativa II
LingÃ,¼,ística
Teorías de la personalidad
Psicología Evolutiva I
TERCER CUATRIMESTRE
Historia del pensamiento pedagógico universal
Psicología Evolutiva II
Didáctica General
Investigación documental
Historia de México
Organización del Pensamiento I
CUARTO CUATRIMESTRE
Historia del pensamiento pedagógico en México
Psicología Educativa I
Didáctica del Lenguaje
Organización del pensamiento II
México Contemporáneo
Computación II
QUINTO CUATRIMESTRE
Psicología Educativa II
Fundamentos del desarrollo cognitivo
Didáctica de las matemáticas
Familia y Educación
Dinámica de grupos
Medios de comunicación y educación
SEXTO CUATRIMESTRE
Educación en el México contemporáneo
Creatividad
Didáctica de las Ciencias Sociales
Manejo de grupos escolares
Estilos de aprendizaje
Planeación educativa
SÉPTIMO CUATRIMESTRE
Enfoques contemporáneos de educación
Investigación de las Ciencias Sociales
Diseño curricular I
Calidad Educativa I
Prácticas I
OCTAVO CUATRIMESTRE
Diseño curricular II
Innovación Educativa I
Calidad Educativa II
Investigación Etnológica
Prácticas II
NOVENO CUATRIMESTRE
Innovación Educativa II
Ética
Investigación participativa
Evaluación del Aprendizaje
Prácticas III
DÉCIMO CUATRIMESTRE
Proyectos de formación docente
Valores y Educación
Diseño de material didáctico
Seminario de Tesis
Prácticas IV
UNDÉCIMO CUATRIMESTRE
Historia Universal Contemporánea
Biología II
Formación para el Trabajo
Formación para el Trabajo
Formación Propedéutica
DUODÉCIMO CUATRIMESTRE
Filosofía
Ecología y Medio Ambiente
Metodología de la Investigación
Formación para el Trabajo
Formación para el Trabajo
Formación Propedéutica
Información Adicional
Lugar: Guadalajara
