Temario
La Educación sigue siendo el proceso central para el desarrollo de un país, en donde el profesor representa el elemento fundamental para motivar al estudiante en el descubrimiento y creación del conocimiento.
Actualmente la educación está siendo enriquecida con la integración de nuevos recursos de la Tecnología Informática lo que ha permitido mejorar el proceso enseñanza aprendizaje e incidir en los logros de los estudiantes.
La Fundación Arturo Rosenblueth comprometida con los proyectos educativos nacionales, apoya la formación de los profesionales interesados en la aplicación de la tecnología informática en las aulas, a través de su programa de Maestría en Computadoras en la Educación.
La Educación sigue siendo el proceso central para el desarrollo de un país, en donde el profesor representa el elemento fundamental para motivar al estudiante en el descubrimiento y creación del conocimiento.
Actualmente la educación está siendo enriquecida con la integración de nuevos recursos de la Tecnología Informática lo que ha permitido mejorar el proceso enseñanza aprendizaje e incidir en los logros de los estudiantes.
La Fundación Arturo Rosenblueth comprometida con los proyectos educativos nacionales, apoya la formación de los profesionales interesados en la aplicación de la tecnología informática en las aulas, a través de su programa de Maestría en Computadoras en la Educación.
Objetivo:
Formar especialistas de alto nivel en la aplicación de la computadora como herramienta educativa, con capacidad de planear y desarrollar usos y prácticas innovadoras, así como para aprovechar óptimamente los recursos de software y hardware existentes.
Dirigida a:
Profesionales de las distintas disciplinas, dedicados a la docencia en los diferentes niveles educativos, que requieren conocimientos informáticos para impartir su cátedra.
Profesores de informática, encargados de laboratorios de cómputo en escuelas de los diferentes niveles educativos, que requieren de conocimientos didáctico-pedagógicos para llevar a cabo sus funciones.
Profesores normalistas que requieren conocimientos informáticos y pedagógicos para el mejoramiento de su desempeño docente.
