Temario
OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS
La maestría en Educación formará especialistas en el ámbito educativo con los conocimientos teóricometodológicos sobre las teorías y los modelos de la educación y el aprendizaje, las bases filosóficas,
históricas, sociales y psicológicas de la educación, capaces de describir, analizar e interpretar los hechos educativos y el contexto en el que se desarrollan, diferenciando los problemas que se presentan en la planeación y administración de la educación, la práctica docente y la aplicación de las nuevas tecnologías, evaluando y explicando las causas que los originan, proponiendo alternativas eficientes para atender, con los más altos principios éticos y profesionales, las prioridades educativas de la sociedad actual.
PERFIL DEL EGRESADO
De acuerdo con este planteamiento, los egresados adquirirán los conocimientos, habilidades y actitudes siguientes:
CONOCIMIENTOS SOBRE:
* Los aspectos históricos más relevantes de la educación en México.
* Los planteamientos filosóficos que fundamentan la educación actual.
* Las teorías sociológicas que explican la evolución de la educación.
* Los procesos educativos desde las diversas teorías de la educación.
* Las teorías y modelos que explican el proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Las diferentes teorías psicológicas que sustentan los cambios en el proceso de aprendizaje.
* Los modelos y estrategias para una eficiente práctica docente.
* La situación actual de la educación y su problemática.
* Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
* Los principios para una eficiente planeación y administración de la educación.
* El Sistema Educativo Mexicano y su influencia para la planeación y administración de las
instituciones educativas.
* Las necesidades de las instituciones educativas para establecer vínculos interinstitucionales
que coadyuven a la formación de sus estudiantes.
* Las competencias que se requieren para la dirección de una institución educativa.
HABILIDADES PARA:
* Identificar los cambios actuales en la educación a partir de los sucesos histórico-sociales.
* Proponer nuevas estrategias que favorezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje.
* Diferenciar los cambios de comportamiento del educando, que inciden en su aprendizaje.
* Aplicar distintas estrategias para mejorar su práctica docente.
* Emplear las cualidades necesarias de un líder educativo.
* Utilizar las nuevas tecnologías para el desarrollo de sus actividades docentes y/o directivas.
* Tomar decisiones que favorezcan la dirección de una institución educativa.
* Realizar investigaciones para resolver los problemas de la educación en los diferentes escenarios y niveles.
ACTITUDES DE:
* Compromiso social en el desarrollo de su profesión.
* Responsabilidad y alto sentido ético y moral para atender los problemas de la educación.
* Servicio y equidad hacia las personas con las que trate en su práctica profesional para trabajar con armonía y respeto en forma multidisciplinaria.
* Superación profesional a través de la constante actualización.
* Tolerancia para el manejo de grupos y la solución de conflictos.
* Emprendedor para diseñar y desarrollar nuevos proyectos relacionados con la educación.
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER
TRIMESTRE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN
MÉXICO
BASES FILOSÓFICAS DE LA
EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SEGUNDO
TRIMESTRE
TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
TEORÍAS Y MODELOS DEL
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TERCER
TRIMESTRE
DIDÁCTICA Y COMPETENCIAS
DOCENTES
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA
DOCENTE
LIDERAZGO DOCENTE
CUARTO
TRIMESTRE
SEMINARIO DE PROBLEMAS Y
PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN
DISEÑO INSTRUCCIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
QUINTO
TRIMESTRE
PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
SEXTO
TRIMESTRE
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DIRECTIVAS
