Temario
Objetivo general
La Maestría en Ciencias de la Tierra tiene como objetivo formar geocientíficos con un conocimiento profundo de las bases científicas y tecnológicas que sustentan su disciplina, así como conocimiento de los campos de estudio y de los avances más significati vos en las Ciencias de la Tierra. Estos estudios proporcionarán al alumno al menos uno de los siguientes objetivos: introducirlo a la investigación, darle la base de conocimientos necesarios para el ejercicio de la docencia de alta calidad en el nivel medi o y superior (Licenciatura, Especialización y Maestría), o bien desarrollar en él una alta capacidad para el ejercicio profesional (de desarrollo o tecnológico) en las Ciencias de la Tierra. Manejarán con soltura la información geocientífica general, así c omo aquella que proviene de las revistas científicas especializadas más importantes.
Perfil de ingreso
El aspirante a la maestría en Ciencias de la Tierra deberá poseer conocimientos básicos en esta disciplina, podrá ingresar a este plan de estudios si es egresado de una licenciatura en un área afín a las Ciencias de la Tierra de acuerdo con los criterios del Comité Académico, y deberá poseer: ? Los conocimientos básicos necesarios para cursar actividades académicas de la maestría de acuerdo con el plan de estudios y con su plan individual de actividades académicas elaborado por el alumno y su tutor. Capacidad de análisis y síntesis que le permitan plantear soluciones a los problemas específicos que enfrente. ? ? Ser capaz de redactar o sintetizar resultados de aplicaciones en la Ciencias de la Tierra en español. Ser capaz de leer y comprender textos relativos a las Ciencias de la Tierra en inglés. Ser capaz de integrarse a equipos de trabajo para realizar tareas comunes.
Perfil de egreso
Este perfil lo habrá adquirido a lo largo de su formación en la maestría. Durante sus estudios de maestría el alumno adquirirá conocimientos, habilidades y cualidades personales, como: Tener un conocimiento profundo de los objetos de estudio, de su fenomenología, de las teorías básicas, de los métodos experimentales y matemáticas involucradas. Estar capacitado para manejar con creatividad y destreza teorías y metodologías en la car acterización, análisis y solución de problemas concretos en Ciencias de la Tierra. Poseer la formación científico - académica para estudiar críticamente las innovaciones y nuevas corrientes científico - tecnológicas, así como para extender éstas y dar origen a otras más dentro de su área de interés. Tomar a su cargo la formación de nuevas generaciones de geocientíficos a nivel de Licenciatura, Especialización y Maestría. Poseer la habilidad de redactar informes científico - técnicos que resuman su actividad dentro de la investigación y desarrollo conjunto de soluciones a los problemas concretos en que se vea involucrado. ? 2.2.4
Perfil de graduado
Por su formación, el horizonte laboral del Maestro en Ciencias de la Tierra graduado en este Programa es muy amplio. P uede participar desarrollando un trabajo profesional de alto nivel en cualquier actividad relativa a las Ciencias de la Tierra. El Maestro en Ciencias de este Programa está capacitado para desarrollar: Trabajo académico en instituciones de educación media y superior. Investigación en ciencias naturales o ciencias sociales. Aplicaciones tecnológicas de alto nivel. Implementación de nuevas tecnologías. De acuerdo con el campo elegido podrá aplicar sus conocimientos en: Geofísica de la Tierra Sólida ? Exploración Geofísica Modelación Computacional Aguas Subterráneas Percepción Remota Geología Ciencias Ambientales y Riesgos Ciencias Atmosféricas, Espaciales y Planetarias
Plan de Estudio
El posgrado en Ciencias de la Tierra, cuenta con cinco campos de conocimiento:
Campo 1. Geofísica de la Tierra Sólida
Campo 2. Exploración, Aguas subterráneas, Modelación y Percepción Remota
Campo 3. Geología
Campo 4. Ciencias Ambientales y Riesgos
Campo 5. Ciencias Atmosféricas, Espaciales y Planetarias
La Maestría en Ciencias de la Tierra comprende de :
Primeros dos semestres asignaturas : 4 por semestre (8 créditos c/u). 40% de otro programa.
Tercer semestre &ndash, seminario (10 créditos).
Cuarto semestre &ndash, redacción de tesis.
Defensa de la tesis &ndash, presentación de examen al término del cuarto semestre.
Evaluaciones semestrales
Solicitar en el primer semestre, comité de evaluación &ndash, tres integrantes (incluyendo al tutor).
Realizar ante el comité la evaluación al término de cada semestre, de manera presencial (se llena un acta).
Primera evaluación, presentar el plan del proyecto de tesis (formato).
Examen intermedio anual (evaluación en la que se asienta una calificación- segundo y cuarto semestres).
Entregar en el tercer semestre un documento del seminario de investigación (marco teórico de la tesis), a su tutor y en las oficinas del PCT.
