Temario
OBJETIVOS GENERALES
Definir y analizar los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía aplicada a centros escolares de educación básica, media y media superior.
Conocer las distintas perspectivas del proceso enseñanza-aprendizaje en los centros educativos.
Conocer los diferentes procedimientos diagnósticos y formas de intervención Psicopedagógica.
DIRIGIDO A
Profesores de primaria, secundaria, bachillerato, psicólogos, educadores y profesionales comprometidos con la educación.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
MÓDULO I
El presente módulo está orientado a definir y analizar los conceptos fundamentales de la psicopedagogía, sus áreas de trabajo y sus principios de aplicación en el desarrollo humano.
1. Introducción a la Psicopedagogía
1.- Definiciones: Psicología educativa, pedagogía, psicopedagogía.
2.- Áreas de trabajo: escuelas y otros tipos de práctica.
3.- Psicofisiología del aprendizaje.
4.- Afectos, emociones y Psicopedagogía.
5.- Planes y programas.
2. Antropología Educativa
1.- Modelos clásicos.
2.- Génesis y Evolución de los Modelos Modernos y Contemporáneos.
3.- Libertad y Responsabilidad. Dimensiones de las persona.
4.- Sentido del Hombre como ser histórico.
5.- El hombre ser con, y para los demás.
3. Fundamentos de la Investigación Psicopedagógica
1.- Introducción al proceso de investigación.
2.- Justificación de un proyecto de investigación.
3.- Hipótesis.
4.- Marco Teórico.
5.- Fuentes.
6.- Investigación de campo.
7.- Elaboración de conclusiones.
8.- Presentación de un trabajo de investigación.
4. Formación en Valores (taller)
1.- Autoconocimiento.
2.- Valores: definición, valores, identidad, valores y decisiones, estilo de vida.
3.- Valores y estima.
4.- Mi forma de vida.
5.- Valores y trascendencia.
6.- Valores y conducta.
MÓDULO II
El presente módulo está orientado a dar a conocer las distintas perspectivas del proceso de enseñanza-aprendizaje y determinar diferentes procesos diagnósticos y formas de intervención psicopedagógica.
1. Desarrollo del niño y del adolescente en el ámbito escolar
1.- Teorías de las etapas del desarrollo psicológico.
2.- Genética y Desarrollo.
3.- Medio Uterino.
4.- Desarrollo de los primeros dos años de vida del niño.
5.- Desarrollo de la primera infancia.
6.- Desarrollo de la segunda infancia.
7.- Desarrollo de la adolescencia.
2. Proceso de Enseñanza- Aprendizaje
1.- Modelos de enseñanza-aprendizaje.
2.- Definición y Teorías del Aprendizaje.
3.- Bases biológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje.
4.- Emociones y afectos que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
5.- Relación profesor- alumno.
3. Psicometría Aplicada a la Educación
1.- Introducción a la evaluación de atributos psicológicos.
2.- Tipos de pruebas y objetivos de la medición psicológica.
3.- Construcción y elaboración de constructos psicológicos.
4.- Procedimientos y procesos para la elaboración de escalas psicológicas.
5.- Enfoques formales para la construcción de cuestionarios.
6.- Propiedades psicométricas de los cuestionarios.
7.- Tipificación y elaboración de cuestionarios.
8.- Decisiones sobre la elaboración de cuestionarios y comunicación de resultados.
MÓDULO III
El presente módulo tiene como objetivo que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos en los módulos anteriores, en el área psicopedagógica.
1. Tutoría en ambiente escolar
1.- Introducción
2.- El tutor y su función
3.- Programas de tutorías
2. Diseño del Departamento Psicopedagógico
1.- Introducción a la naturaleza del departamento de psicopedagogía.
2.- Características del departamento de psicopedagogía.
3.- Material del departamento.
4.- Técnicas de evaluación psicodiagnóstica.
5.- Tareas a realizar por el departamento con sus alumnos.
6.- Tareas de evaluación del centro educativo.
7.- Elaboración de informes.
3. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
1.- El proceso de enseñanza –aprendizaje.
2.- La función del docente y la enseñanza.
3.- La función del alumno.
4.- La relación maestro- alumno.
5.- La motivación.
6.- Métodos y técnicas de enseñanza.
7.- Material didáctico.
8.- Planeación.
4. Aplicación de la Psicopedagogía a la Resolución de Problemas
1.- Análisis y solución de problemas.
2.- Orientación a los padres.
3.- Programa correctivo para las deficiencias académicas.
4.- Enseñanza de técnicas de estudio.
5.- Entrenamiento de habilidades sociales.
