Analizar la práctica docente desde una perspectiva que la considera como una actividad compleja y multideterminada, principalmente por factores de carácter social, institucional, disciplinar, curricular, axiológico y personal entre otros, analizar la trascendencia del quehacer docente en la formación integral de profesionistas ante los retos que se plantean a la educación superior para las próximas décadas.
Dirigido a:
Profesionistas o técnicos interesados en ejercer la docencia.
Contenido del Programa:
I. Introducción a la docencia.
II. Planeación y evaluación curricular.
III. Elaboración de programas de estudio.
IV. Estrategias de enseñanza y aprendizaje.
V. Evaluación del aprendizaje.
VI. Diseño de instrumentos de evaluación del aprendizaje.
