Temario
PRESENTACIÓN:
Una de las mejores opciones para la transferencia de conocimientos.
DIRIGIDO A:
Dirigido a profesionales de la educación, facilitadores, personas dedicadas a la capacitación y a cualquier persona que se dedique a la enseñanza.
OBJETIVOS:
Accelements ayuda a los participantes a crear programas de estudio holísticos basados en el funcionamiento natural del cerebro de sus estudiantes.
Los participantes aprenderán a aplicar adelantos de vanguardia en el desarrollo educacional del aprendizaje acelerado y de la enseñanza, combinando métodos de facilitación, principios para el diseño de programas de estudio y ambientes que facilitan el aprendizaje.
Con Accelements los participantes en el curso podrán comprometer la totalidad de las mentes y cuerpos de sus estudiantes, mientras aprenden, utilizando ambos hemisferios cerebrales, la mente consciente y no consciente, las inteligencias múltiples y todos los sistemas sensoriales.
Con los planes de aprendizaje de Accelements los participantes podrán centrarse en la competencia de sus alumnos, construyendo sobre el aprendizaje previo sin repeticiones innecesarias, a fin de que aprendan información y capacidades relevantes de una manera más rápida, reteniendo más de lo que necesitan.
Los participantes, aprenderán a usar los principios del curso para generar un aprendizaje colaborativo, fortaleciendo la autoestima de sus estudiantes en ambientes emocionalmente positivos y creativos, que reducen la ansiedad y el temor asociados con el aprendizaje tradicional.
Los participantes en el curso aprenderán a usar la música, el arte, los elementos visuales y otros recursos físicos a fin de generar experiencias enriquecedoras de los sentidos y un aprendizaje amable y compatible al cerebro con lo que sus estudiantes desarrollarán recuerdos vívidos a través de actividades divertidas, energéticas y creativas.
Los graduados del curso Accelements adquieren capacidades en creatividad, pensamiento crítico, solución de problemas y comunicación, que se traduce en crecimiento personal y profesional.
CONTENIDO:
UNIDAD 1:
Historia de Accelements
Etapas para el aprendizaje de Accelements
El proceso de aprendizaje
Mapas mentales
UNIDAD 2:
Cambio en el paradigma educativo
Suposiciones sobre el aprendizaje
Principios del aprendizaje acelerado
Elementos de aprendizaje enseñanza según la International Alliance for Learning
Pensamiento flexible
Creación del aprendizaje de orden superior y sus estrategias
UNIDAD 3:
Procesos de Accelements
Presentaciones agradables para el cerebro y estimulantes para los sentidos
Diseño del medio ambiente
Modelos del cerebro
Teoría de las inteligencias múltiples
Estilos de aprendizaje y sistemas sensoriales
Estado de recursos
Habilidades de expresión
UNIDAD 4:
Diseño de instrucción
Modelo del diseño de instrucción de Accelements
Alternativas de evaluación
Plan de aprendizaje de Accelements
UNIDAD 5:
Arreglo del medio ambiente del salón de clases
Preparación del participante
Desarrollo de material periférico
Música en el aprendizaje
UNIDAD 6:
Ciclo de aprendizaje de Accelements
Métodos de facilitación
Modelo del talento natural
Bloqueos y barreras de aprendizaje
Sombras en el salón de clases
Estrategias de intervención en bloqueos y barreras
UNIDAD 7:
Funcionamiento del cerebro expandido
Comunicación directa con el cerebro
Tipos de comunicación con el cerebro expandido
Creación de sugestiones afirmativas
Uso de sugestiones verbales directas
Lecturas en concierto
Desarrollo de las habilidades de funcionamiento del cerebro expandido
El lenguaje de la sugestión efectiva
UNIDAD 8:
Facilitación del cambio institucional
Desarrollo personal y profesional
Puntos de referencia para continuar el desarrollo de Accelements
Logros
Vistazo a la enseñanza y aprendizaje sugestivos-acelerativos
Retroalimentación
