Oposiciones Educación Primaria del centro Ucademy

Descripción

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A quién va dirigido

Si deseas obtener estabilidad salaria, un empleo fijo, dedicarte a la educación, tener una formación flexible, realizar simulacros y lo más importante formarte en una academia que se adapte a tu economía, esta preparación es perfecta para ti.  

Objetivos

El principal objetivo de la formación, es proporcionar al estudiante las habilidades y los conocimientos requeridos para superar las fase de oposición que consta de:

1. La primera prueba es eliminatoria y consiste en realizar un supuesto práctico y en hacer una redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.
2. La segunda prueba se divide en la presentación y defensa de una Programación Didáctica, y en la preparación y exposición ante el Tribunal de una unidad didáctica extraída al azar por ti de entre tu propia programación.

En esta fase se van a evaluar tus conocimientos sobre esta especialidad. Consta de dos partes:

Primera Prueba: (Eliminatoria)*

Parte A: Supuesto práctico

Parte B: Redacción de un tema elegido entre los extraídos al azar por el Tribunal.

Segunda Prueba:

Parte A: Presentación y Defensa de una Programación Didáctica.

Parte B: Preparación y exposición ante el Tribunal de una unidad didáctica extraída al azar por el candidato/a de entre su propia programación.

Fase de concurso

En esta parte se valorarán y comprobarán los méritos que hayas alegado. Gracias a tu formación académica puedes conseguir hasta 5 puntos, con tu experiencia docente previa hasta 7 puntos y con otros méritos como cursos hasta 2 puntos adicionales.

Fase de prácticas

Si superas las dos fases pasarás a ser un funcionario en prácticas, te asignan un destino y al finalizar serás nombrado funcionario de carrera.

Temario

1. Características básicas del desarrollo psico – evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años.
2. Proyecto Educativo del Centro. Programación y coordinación docente.
3. La tutoría en la Educación Primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. El Plan de Acción Tutorial.
4. La atención a la diversidad del alumnado. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria.
6. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
7. El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la Educación Primaria. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación Primaria.
9. El entorno y su conservación. Intervención educativa.
10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos.
11. El área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la Educación Primaria. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
12. El área de Educación Artística en la Educación Primaria como área integrada. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Elaboración de composiciones plásticas e imágenes. Materiales y técnicas.
14. El área de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Primaria.
15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación Primaria en relación con las condiciones de uso.
16. La educación literaria en el contexto escolar. La biblioteca escolar.
17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación Primaria.
18. Desarrollo y características del proceso lector en la Educación Primaria.
19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria.
20. El área de Matemáticas en la Educación Primaria.
21. Resolución de problemas.
22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico.
23. Las magnitudes y su medida. Unidades, instrumentos de medida y estimaciones.
24. Evolución de la percepción espacial en la Educación Primaria.
25. Recogida, organización y representación de la información. Tablas y gráficos. Uso de las TICs para el tratamiento de datos.

Titulación obtenida

Al tratarse de preparación de una oposición, es una formación no homologada a efectos académicos oficiales. 

Requisitos

1. Haber cumplido los 16 años y no haber alcanzado la edad establecida, con carácter general, para la jubilación forzosa.
2. No haber sido separado del servicio mediante expediente disciplinario de cualquier Organismo Público
3. No hallarse inhabilitado para el desempeño de funciones públicas de cualquiera de las Administraciones Públicas.
4. No haber sido condenado/a por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual.
5. No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente de nombramiento en el mismo Cuerpo al que se pretende ingresar.
6. Tener título de maestro o título de grado que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de maestro. De ser el caso, acreditar conocimiento o titulación acreditativa de la lengua oficial de la Comunidad Autónoma que corresponda.
7. Tener nacionalidad española, nacionalidad de otro Estado miembro de la Unión Europea o nacionalidad de cualquiera otro de los Estados a los que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores y trabajadoras.
8. No padecer enfermedad ni estar afectado/a por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de la práctica docente.