1. Envejecimiento saludable vs Deterioro Cognitivo Leve (trastorno neurocognitivo menor).
1.1 Envejecimiento normal.
1.1.1. Concepto.
1.1.2. Deterioro cognitivo asociado a la edad.
1.1.3. Criterios diagnósticos del deterioro cognitivo asociado a la edad.
1.2 Deterioro Cognitivo Leve (DCL):cambios del DSM-IV al DSM-5.
1..2.1. Concepto.
1.2.2.Clasificación.
1.2.3. Criterios diagnósticos.
1.2.4. Marcadores de progresión a la demencia.
2. Introduccion a la neuropsicología de las Demencias (trastorno neurocognitivo mayor).
2.1. Concepto de demencia.
2.2. Diagnóstico en demencias.
2.2.1. Criterios diagnósticos (cambios del DSM-IV al DSM-5).
2.2.2. Diagnóstico diferencial de las demencias.
2.3. Clasificación de las demencias.
2.3.1. Demencias degenerativas primarias.
2.3.2. Demencias vasculares.
2.3.3. Otras demencias secundarias.
2.4. Neuroimagen en el DCL y demencias.
2.5. Evaluación neuropsicológica en demencias.
2.6. Rehabilitación en demencias.
3 Enfermedad de Alzheimer (también podríamos meterlo dentro de la clasificación y extenderlo un poco más&hellip,).
3.1. Concepto y criterios diagnósticos.
3.2. Evolución y gravedad de la EA.
3.3. Factores de riesgo.
3.4. Prevención y factores protectores en la EA.
3.5. Neuroimagen en la enfermedad de Alzheimer
3.6. Evaluación Neuropsicológica: pruebas, baterías, test y escalas.
3.7. Aspectos particulares en la evaluación de la EA.
3.8. Perfil cognitivo en la EA.
3.9. Marcadores biológicos y neuropsicológicos.
3.10. Síntomas psicológicos y conductuales en la EA.
3.11. EA y actividades de la vida diaria.
3.12. Tratamiento de la EA.
3.12.1. Tratamiento farmacológico.
3.12.2. Tratamiento no farmacológico.
3.13. Buenas Prácticas en la Atención a Personas con E. de Alzheimer y otras Demencias:
4. Intervención con Cuidadores Formales (profesionales de Centros) e informales (Familias):
4.1. Introducción
4.2. El cuidador formal.
4.2.1. Grupos Balint para Cuidadores Formales: la importancia del counselling.
4.3. El cuidador informal.
4.4. Terapias de Grupo para Familiares:
4.5. Atención psicológica individual para cuidadores: evaluación e intervención sobre trastornos del estado de ánimo.
Información Adicional
En la actualidad existe una necesidad creciente de formar profesionales especializados en Neuropsicología debido a su demanda sanitaria.
La Neuropsicología es una disciplina con un gran campo aplicado y en la actualidad pocos son los profesionales que, aún trabajando en este campo, poseen una formación reglada.
Los neuropsicólogos estudian las bases neurales de la cognición, pensamiento, memoria, atención, lenguaje, etc., en situaciones normales y patológicas. Su método principal de investigación es el registro no invasivo de la actividad cognitiva obtenido tras el análisis de la conducta, del comportamiento y de las manifestaciones cognitivas del sujeto, más que de la manipulación directa del cerebro. Los resultados de las pruebas neuropsicológicas pueden contribuir en el diagnóstico de trastornos neurológicos, sobre todo en aquellos casos en que las imágenes cerebrales y las pruebas neurológicas han resultado equívocas. Los resultados del estudio sirven también de base para el consejo y cuidado de los pacientes, orientando a familiares y cuidadores.
Brain Dynamics, en su Departamento de Formación, está apostando por una formación especializada y de calidad para cubrir esa necesidad latente. Parte de esta formación se encuentra en el curso Neuropsicología de las demencias e intervención con el cuidador.
El objetivo de este curso es presentar al alumnado las principales características asociadas a la enfermedad de Alzheimer y su repercusión a nivel cerebral en las personas que desarrollan la enfermedad.
Pueden acceder alumnos universitarios y/o profesionales en activo cuyo interés resida en aplicar, en el ámbito profesional/investigador, conocimientos teórico-clínicos del proceso de la Enfermedadad de Alzheimer y su repercusión a nivel cerebral en las personas que desarrollan la enfermedad.
