Este máster te brinda las habilidades y conocimientos para detectar trastornos del lenguaje y dificultades de aprendizaje, permitiendo intervenciones tempranas e inclusivas. Profundizarás en trastornos como TDAH, TEA, dislexia y discalculia. Con este enfoque, estarás preparado para diseñar propuestas que mejoren el aprendizaje de alumnos con dificultades, promoviendo una experiencia educativa más enriquecedora.
La formación se encuentra orientada a titulados del sector de la educación que deseen ampliar sus habilidades para trabajar con menores.
Neurocognición del aprendizaje y lenguaje 6 ECTS - Obligatoria
Fija como objetivo principal la adquisición por parte del estudiante de conocimientos del lenguaje, y observa cómo este se relaciona con la neurocognición durante el proceso de EA del estudiante, para que llegue a ser capaz de realizar intervenciones y desarrolle programas de aprendizaje en el ámbito educativo.
Evaluación e intervención psicopedagógica 6 ECTS - Obligatoria
Da a conocer al estudiante el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de que sea capaz de previamente detectarlo y después evaluarlo en su práctica educativa desde una perspectiva psicopedagógica, y así poder atender a la diversidad del alumnado, con protocolos aptos en cada situación.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: educación inclusiva y emocional 6 ECTS - Obligatoria
Otorga al estudiante nociones y conocimientos básicos sobre el proceso emocional y cómo esto se relaciona con la educación inclusiva. Asimismo, podrá conocer las dimensiones de la emoción y su implicación (comportamientos y problemas) que le servirán como avance para aplicar programas de educación emocional en el aula.
Medidas generales y específicas de atención a la diversidad en contextos escolares 6 ECTS - Obligatoria
Dota al estudiante de los conocimientos necesarios para poder abordar la atención a la diversidad que se presente en el alumnado, así como de herramientas que permitan adaptar sus necesidades a la realidad educativa que le rodea, consiguiendo así una escuela inclusiva y de calidad.
Dificultades de aprendizaje y comunicación asociados a trastornos del neurodesarrollo 6 ECTS - Obligatoria
Otorga al estudiante las herramientas y recursos avanzados necesarios para conocer los trastornos relacionados con el neurodesarrollo y sus alteraciones, así como todos los procesos implicados en los mismos. Además, profundiza en la teoría de la mente y las implicaciones de las neuronas espejo.
Dificultades y trastornos del habla y lenguaje 6 ECTS - Obligatoria
Dota al estudiante de conocimientos y herramientas que le permitan detectar, evaluar y poder intervenir en las posibles dificultades y trastornos del habla y del lenguaje que se presenten en los diferentes contextos socioeducativos, partiendo de la diferenciación entre el habla y el lenguaje mismo.
Dificultades y trastornos del aprendizaje 6 ECTS - Obligatoria
Permite al estudiante conocer y comprender los trastornos que se presentan en el alumnado. Además, se trabajarán las técnicas concretas y herramientas necesarias para poder intervenir en contextos socioeducativos con estrategias psicopedagógicas que ayuden al alumno a solventar el problema.
Discapacidad y altas capacidades 6 ECTS - Obligatoria
Trata nociones básicas como: concepto, características y aspectos evolutivos de la discapacidad. Asimismo, también aporta conocimientos sobre las altas capacidades y los tipos que existen, para que el estudiante sea capaz de detectar y de intervenir con niños que lo presenten.
Prácticas externas 6 ECTS - Prácticas
Las prácticas externas tienen por objetivo ser el vínculo de unión entre los conocimientos académicos adquiridos durante la trayectoria académica del estudiante, y la realidad escolar a la que tendrá que enfrentarse en su futuro laboral, permitiéndole desarrollar habilidades, así como conseguir herramientas y recursos imprescindibles para su formación y trabajo.
Trabajo fin de máster 6 ECTS - TFM
El trabajo de fin de máster es el resultado de haber adquirido todas las competencias básicas y específicas a lo largo del periodo de estudio, que permitirá profundizar al estudiante en un tema que sea de su interés. De esta forma, deberá realizar un trabajo académico, original, y de carácter integrador.
Titulación Oficial Máster Universitario en Trastornos de la Comunicación en Contextos Socioeducativos y Dificultades del Aprendizaje
Para la realización de este máster es indispensable contar con titulación universitaria en carreras afines.
Información Adicional
Finalizada la formación, podrás desempeñarte como:
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