El sistema educativo debe adaptarse al contexto digital actual mediante la integración crítica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. Las TIC brindan nuevas oportunidades para innovar y transformar las metodologías docentes, mejorando la práctica educativa.
¿Por qué este curso se distingue de los demás?
El Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación te preparará para utilizar las TIC de manera didáctica en proyectos de innovación educativa. Te formarás en modelos de enseñanza online y semipresencial (elearning y blended learning), aprendiendo a aprovechar los recursos de Internet para mantenerte actualizado profesionalmente. Además, ampliarás tus conocimientos en tendencias metodológicas actuales como los MOOC, social media, mobile learning y gamificación, así como en herramientas tecnológicas para el aula como robótica, programación, impresión 3D y realidad aumentada, cumpliendo con los estándares del Marco Común de Competencia Digital Docente.
El programa está dirigido a los siguientes perfiles:
El objetivo del programa es capacitar al alumno en el uso de las tecnologías para el aprendizaje, enseñándole a integrar las TIC en los procesos de evaluación, personalizar la educación mediante analíticas de aprendizaje y diseñar y desarrollar contenidos digitales de manera efectiva.
Tecnologías para el aprendizaje y actualización profesional 6 ECTS - Obligatoria
Introduce los elementos básicos que permiten comprender el rol actual de las tecnologías en relación al aprendizaje y la actualización profesional. El estudiante podrá observar la evolución de tales tecnologías desde sus orígenes hasta nuestros días, analizando qué es enseñar y aprender en la sociedad digital y cómo este proceso se lleva a cabo. Asimismo, se abordan los nuevos modelos educativos de
formación y, también, las competencias digitales necesarias para la gestión del conocimiento y las pedagogías emergentes. Finalmente, se realiza una aproximación a las comunidades de práctica virtuales, los entornos personales de aprendizaje y el rol de las redes sociales en estos últimos.
Las TIC como herramienta de innovación educativa 6 ECTS - Obligatoria
Dota al estudiante de conocimiento acerca de las TIC, conformadas como unas poderosas herramientas para potenciar la innovación educativa desde distintos ámbitos como: la computación en la nube y sus implicaciones en el
aula, la comunicación a través de sus herramientas digitales, así como nuevas líneas de desarrollo que giran en torno a la tecnología y la educación. En este punto el alumno podrá conocer de lleno metodologías innovadoras tales como flipped classroom y el modelo conceptual TPACK. Asimismo, explora el uso de estas herramientas de innovación educativa en las aulas teniendo en cuenta que otorga un clima cooperativo y actual que potencia la comunicación multidireccional, la interconexión entre los distintos nodos y un acercamiento holístico tan necesario entre el alumnado del siglo XXI.
Recursos tecnológicos para el aprendizaje 6 ECTS - Obligatoria
Aborda contenidos como la realidad virtual y aumentada en educación, la impresión 3D, la robótica educativa, el pensamiento
computacional y programación en educación, así como estrategias de gamificación en el aula y para la enseñanza de contenidos curriculares. El estudiante, por tanto, será capaz de analizar el impacto de la tecnología en los procesos
de aprendizaje y enseñanza para la toma de decisiones sobre su uso. Y, a su vez, desarrollar habilidades para el diseño de propuestas didácticas que, a través de la tecnología, introduzcan metodologías activas en el aula. Para ello se otorga una base teórico-práctica, con actividades para la interacción con las tecnologías y recursos digitales.
E-Learning e innovación educativa 6 ECTS - Obligatoria
Ofrece al estudiante una visión global de las diferentes modalidades no presenciales de aprendizaje, poniendo el foco en los rasgos característicos de la educación a distancia, las diversas definiciones y la construcción de una visión holística e integradora de las
modalidades. Aborda, también, la construcción de los modelos pedagógicos más adecuados, las teorías del aprendizaje que lo sustentan y las funciones del profesor para cada uno de ellos. Finalmente, presenta nuevas tendencias, como el aprendizaje en red y el fenómeno de los cursos abiertos masivos en línea.
Metodología de investigación en tecnología educativa 6 ECTS - Obligatoria
Dota al alumno de competencias básicas para aplicar los principios del método científico a la resolución de problemas en tecnología educativa.
Evaluación en contextos digitales 6 ECTS - Obligatoria
Permite la especialización en nuevas estrategias evaluativas compatibles con entornos digitales, de manera que el estudiante podrá conocer cómo llevar la e-evaluación, hacer mediciones para valorar el aprendizaje, gestionar procesos evaluativos y promover la continuidad de tal aprendizaje. Para ello se explora el proceso evaluativo, desde la propia concepción de la evaluación como proceso reflexivo y personal, hasta el uso de instrumentos y herramientas digitales para llevarla a cabo, pasando por los procesos de autoevaluación, la co-evaluación y la evaluación entre iguales.
Diseño y gestión de entornos virtuales de aprendizaje 6 ECTS - Obligatoria
Introduce al estudiante en los conceptos fundamentales del diseño y desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje, tales como:
a) plataformas e-learning,
b)herramientas,
c) funciones del docente,
d) el e-mentoring y los datos en el proceso de learning analytics. Asimismo, aborda las cuestiones relacionadas con la ética y privacidad de los datos educativos, con el fin de capacitar al alumno para diseñar y gestionar un curso de formación en una de las plataformas e-learning.
Diseño y desarrollo de recursos educativos digitales 6 ECTS - Obligatoria
Forma en el diseño de un recurso educativo digital navegable centrado en las posibilidades didácticas de una experiencia jugable. Para ello incluye la utilización de juegos educativos y juegos comerciales, la gamificación o el diseño de juegos. El estudiante, así, tendrá como guía los principios del diseño instruccional y utilizará los programas y aplicaciones más comunes de la profesión para elaborar un curso completo totalmente operativo.
Prácticas externas 6 ECTS - Prácticas
Ofrece al estudiante una formación práctica fundamental que contribuya al desarrollo de competencias para la mejora del ejercicio profesional, la empleabilidad y el emprendimiento mediante el uso de las
tecnologías de la comunicación e información. Con carácter presencial, será cursada por el alumno en el segundo semestre.
Trabajo fin de máster 6 ECTS - TFM
El trabajo de fin de máster consiste en la planificación, realización, presentación y defensa de un proyecto o trabajo original de investigación sobre un tema relacionado con los contenidos del máster. El estudiante deberá realizar, evaluar o implementar proyectos de TIC en educación. Asimismo, el alumno tendrá la oportunidad de profundizar en el estudio de un tema de su interés, a la par que le permitirá desarrollar competencias y habilidades fundamentales, tales como la capacidad de planificar un proceso, resolver problemas, analizar e interpretar resultados, o defender propuestas mediante una comunicación eficiente.
Plan de Crecimiento Constante
Cursos baremables en las oposiciones incluidos en tu mastrícula
Comienza a crecer desde el momento en el que te matriculas. El Plan de Crecimiento Constante te ofrece una exclusiva formación en soft skills, que podrás cursar a tu ritmo, aumentando aún más tu empleabilidad, el atractivo de tu perfil profesional y elevando tu baremo de méritos.
• 4 cursos autoformativos sobre Solución de problemas, Resiliencia, Inteligencia emocional y Habilidades de comunicación.
• Cada curso equivale a 1 ECTS y una vez finalizado obtendrás un certificado de realización.
• Puedes cursarlos de manera independiente, o los 4 cursos en conjunto.
Al finalizar con éxito obtendrás el Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a Educación.
Para acceder a este programa los interesados deben ser profesionales.
Los perfiles de acceso recomendados son:
Información Adicional
Duración: 1 curso académico
Créditos: 60 ECTS
Fecha inicio: 4ª Edición - Marzo 2025
Claustro destacado
Salidas profesionales
Prácticas
Las prácticas externas te proporcionan experiencia laboral real, esencial para tu desarrollo profesional, empleabilidad y emprendimiento. Si tu plan de estudios incluye prácticas, podrás acceder a toda la información sobre el proceso de selección y asignación del centro en el Campus Virtual. Posibilidad de cursar las prácticas de manera online o presencial.
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