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Máster en Medical humanities, arte y salud del centro Instituto Europeo Campus Stellae

Programa de Máster en Medical humanities, arte y salud

Modalidad: Semi-presencial
Duración 600
Precio: 1700 €
Localización: A Coruña
Nuevas BECAS COVID, del 1 de junio hasta el 1 de julio, que se aplicarán sobre los precios finales.

Descripción

Objetivos:

1. Favorecer el encuentro entre disciplinas humanísticas y científicas.

2. Aumentar las competencias comunicativas tanto en los contextos de relación interpersonal:clientes, pacientes, familiares de pacientes, colaboradores, como en situaciones de grupos de trabajo, de reunión o/y situaciones de estrés.

3. Desarrollar las inteligencias múltiples y sus interdependencias.

4. Recuperar la dimensión del juego y de la creatividad en la curación.

5. Explorarar diferentes lenguajes artísticos y expresivos.

6. Conocer el propio índice de resiliencia, para superar las dificultades.

7. Potenciar las capacidades: Problem Posing y Problem Solving.

8. Sugerir y estimular nuevos estilos de vida saludables.

9. Elaborar : un glosario intersectorial común sobre las Medical Humanities a través de las artes y un mapa cualitativo de experiencias artísticas del sector socio-sanitario internacional.



Dirigido a:

Estudiantes universitarios, médicos, enfermeros, trabajadores sociales y culturales, docentes, educadores, formadores, monitores, psicólogos, antropólogos, músicos, actores, artistas y todos aquellos perfiles profesionales que comparten el arte del curar y cuidar.

Los alumnos sin formación universitaria obtendrán la titulación de Postgrado Experto: Curso de Especialización.

Temario


Temario:

MÓDULO I. REFLORECER: CUERPO EN MOVIMIENTO Y MEMORIA



La voz para acompañar la soledad y para reflorecer.

Música: espacio-tiempo de transformación y curación.

El cuerpo en movimiento: experiencias de terapia creativa.

La expresión artística: memoria y reconstrucción de identidad.





MÓDULO II.- ARQUITECTURA Y SALUD.

CON EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN LOS LUGARES PRE-ROMANICOS DE SANACIÓN DE LUGO.



La armonía del cuerpo como estado saludable.

Música y arquitectura, la búsqueda de la armonía.

Los medidores armónicos y la medicina.

Geometría y salud.

Campos morfogenéticos y salud.

Arquitecturas construidas para sanar.

Arquitectura, rito y salud en el territorio de Galicia.



MÓDULO III. MEDICAL HUMANITIES Y EL CUERPO: CAMINO COMO ELEMENTO DE SANACIÓN CON EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN LOS LUGARES SANADORES DE SANTIAGO DE COMPOSTELA.



El cuerpo como paisaje. Cartografías corporales.

Geografía Humana: Mapas corporales, imágenes y territorios.

Introducción a la Humanización de la Medicina: evolución hasta nuestros días.

Imaginario social sobre la salud y la enfermedad: el camino como elemento de

sanación.

Anexo: Glosario de términos intersectoriales en Medical Humanities.



MÓDULO IV. RESILIENCIA, PALABRAS QUE CURAN Y PREGUNTAS PODEROSAS.



Pensamiento creativo y cambio en las profesiones de la cura

Los modelos de la Resiliencia (europeo, latino americano y anglosajón)

Educarse a la Resiliencia.

Las palabras que curan y transforman.

Las preguntas poderosas y palabras activadoras a través del coaching educativo y

del coraje.

Nuevo glosario de términos intersectoriales en Medical Humanities. (Recopilación

final conjunta del alumnado)



MODULO V. LA PEDAGOGÍA DEL CORAJE.



El proyecto italiano: &ldquo,Aiutami a non avere paura&rdquo, (Ayúdame a no tener miedo): Un

libro autobiográfico, una exposición en el hospital, un espectáculo teatral, un nuevo

programa y método formativo.



El origen del proyecto de la &ldquo,Pedagogia del Coraggio&rdquo,: un camino formativo y un

diálogo entre tres madres de la psicopedagogía, de la psicología y del arte escénica

sobre el Grande Miedo y el Grande Coraje.



MÓDULO VI. LUDUS, CREATIVIDAD, HUMORISMO Y SALUD.



Las propiedades curativas del &ldquo,juego&rdquo,: la performance lúdica.

La función terapéutica de la sonrisa: fomentar de las emociones positivas.

Gamificación: el trabajo y la salud.

La sonrisa y los entornos felices en el trabajo.

Relajación creativa: técnicas para vencer el estrés socio-vital en la enfermedad.



MÓDULO VII. VIDEOTERAPIA. LA MIRADA COMO MEDIO DE CONTACTO.CON WEEK END DIDÁCTICO EN LA COSTA DA MORTE (FINISTERRE).



VideodinamizArte: Videoterapia creativa.

El proceso creativo como proceso de salud.

El encuadre. Cómo miro mi realidad.

Re-crear. La construcción del significado personal.

Ser autor. El proceso de hacerse cargo.

La proyección y la integración como diálogo.



MÓDULO VIII. CONSTRUIR EL CAMBIO: proyectos de Medical Humanities integrados y Fund raising.



Empresas saludables y rentabilidad de la promoción de la salud en el trabajo.

Nuevo glosario de términos intersectoriales en Medical Humanities (recopilación final conjunta del alumnado).

Información Adicional


HORARIO: Jueves y viernes: de 17 h a 21 h.



Sábados: de 10 h a 20 h.

Domingos: de 9 h a 19 h.



El calendario académico puede estar sujeto a modificación según considere la dirección académica del Instituto Europeo Campus Stellae.



Lugar de realización: Instituto de Formación Europeo Campus Stellae. Plaza Quintana, 3.

Santiago de Compostela -A Coruña (España). Aunque también se podrán desarrollar en diferentes espacios para propiciar una mayor amplitud de experiencias y soluciones que emergen del lugar de cura donde son creadas.



Número de plazas: 30

Idioma vehicular 85% en castellano / 5% en italiano / 5% en gallego/ 5% en inglés

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