Máster en Dificultades de Aprendizaje y Procesos Cognitivos
Denominación del título:
Máster en dificultades de aprendizaje y procesos cognitivos
Forma parte del período de formación del programa de doctorado en "Dificultades de aprendizaje y procesos cognitivos".
Modalidad de enseñanza:
Presencial
Régimen de estudio:
Tiempo completo
Periodicidad de la oferta:
Anual.
Acceso:
Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de origen para el acceso a las enseñanzas de máster.
También podrán acceder titulados de sistemas educativos ajenos al EEES, previa comprobación por la Universidad de que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
Admisión:
Para la selección se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
-Adecuación del CV al perfil del programa.
-Estudios previos, según lo especificado en las titulaciones de acceso.
-Expediente académico.
-Conocimientos previos de Psicología y Psicología de la Educación.
-Conocimientos de inglés.
-Conocimientos de TIC a nivel de usuario.
-Resultado de entrevistas personales en caso de que se considere necesario.
Centro de adscripción:
Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense
Objetivos:
Permite adquirir una formación avanzada, especializada y multidisciplinar, orientada a conocer el estado actual de la investigación en el ámbito de las dificultades de aprendizaje, el logro académico y los procesos cognitivos.
Descripción de la planificación docente:
El plan de estudios de este máster de 60 créditos se distribuye en dos cuatrimestres de 30 ECTS cada uno. El máster consta de tres módulos que abarcan en total 48 ECTS de asignaturas obligatorias y 12 ECTS correspondientes al Trabajo de Fin de Máster.
Perfil de ingreso:
Tendrán preferencia los Licenciados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía y Diplomados en Magisterio, así como sus equivalentes de título de grado. También podrán acceder aquellas personas que acrediten experiencia formativa y profesional vinculada a los contextos educativos.
Coordinador:
María del Mar García Señorán
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