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Máster en Developmental Behavioural Modelling (DBM®) Intervención Psicológica con DBM®: desde el desarrollo profesional al trabajo del centro Universitat de València

Programa de Máster en Developmental Behavioural Modelling (DBM®) Intervención Psicológica con DBM®: desde el desarrollo profesional al trabajo

Modalidad: Presencial
Localización: Valencia

Temario

Objetivos

Durante el Master en DBM®, se desarrollarán habilidades prácticas en Psicología para hacer cambios en profundidad. Aplicaciones al (1) Desarrollo Personal y Profesional, (2) a Familia / Pareja /Terapia Individual, (3) Psicología Clínica, Escolar y de las Organizaciones, (4) Habilidades de Comunicación para Médicos, Enfermeras, Trabajadores Sociales, (5) Habilidades de Coaching, Comunicación y Gestión para Managers, Coachers, y Consultores Organizacionales. Más concretamente, los objetivos son: (a) Comprender tu desarrollo personal y profesional y cómo puedes hacer cambios personales de forma más efectiva. (b) Comprender el proceso de cambio. (c) Comprender cómo los clientes organizan su realidad y cómo ayudarles a cambiar con mayor efectividad. (d) Aprender cómo funciona la hipnosis y cómo trabajar con los niveles de la mente consciente, inconsciente y biológica. (e) Aprender cómo se integran todos los tipos de teorías sobre el aprendizaje y cómo utilizarlas para el trabajo de cambio (f) Aprender y usar modelos de cambio holísticos que integren los roles relacionados con el cambio en la enseñanza, formación, coaching, counselling y terapia. (g) Modelar las terapias psicológicas. (h) Modelar como habilidad vital.



Requisitos de acceso

Licenciados, diplomados y profesionales cuyo trabajo se relaciona con terapia, educación, formación, empresa y deporte



Temario

MODELADO DE LA HIPNOSIS Y LA TERAPIA ERICKSONIANA DESDE EL DBM®,

1. La estructura y función de la Mente: Mente consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.

2. La estructura y función del Trance.

3. La estructura y función de las Inducciones Hipnóticas

4. Inducciones auditivas

5. Inducciones visuales

6. Inducciones kinestésicas

7. Inducciones directas

8. Inducciones indirectas

9. Utilización de técnicas

10. Modelo de inducción universal

11. Lenguaje y procesamiento inconsciente

12. La naturaleza de las abreacciones y cómo resolverlas

13. Agudeza sensorial

14. Modelo de cambio

15. Patrones de cambio

16. Modelo de ciclo vital

17. Integración de la Hipnosis y la Meditación

18. Resolviendo tipos específicos de problemas incluyendo ansiedades, miedos, fobias, depresión, y enfermedades psico-somáticas.

19. Auto Hipnosis

20. Patrón de Similitud y Diferencia



MODELADO DE LOS PATRONES DE COMUNICACIÓN ERICKSONIANOS DESDE EL DBM®,

1.La estructura y función de la mente: Mente Consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.

2.Modelo de Comunicación

3.Comunicación Directa e Indirecta

4.Comunicación con el Inconsciente

5.Comunicación Multi-Nivel

6.Modelo de Negociación

7.Modelo de resolución de conflictos

8.Utilización

9.Modelo de la función de las emociones

10.Modelo de utilización de las emociones

11.Modelo FADS

12.Identificación de las ataduras y de las dobles ataduras

13.Ataduras y dobles ataduras terapéuticas

14.Modelo de Ejecución-Literal-Metafórico

15.Metáforas terapéuticas y Analogías

16.Metáforas Múltiples Anidadas

17.Modelo de Cambio

18.Patrones de Cambio

19.Modelo del Ciclo Vital

20.Reconocimiento de Patrones

21.Identificando y Utilizando Patrones Conductuales, Emocionales y de Pensamiento

22.Ambigü,edad, Chistes y Significados Múltiples

23.Utilización de la Interrupción de la Conducta y del Patrón, así como del Non Sequitor

24.Modelo Sistémico Mente-Cuerpo



MODELADO DE LA TERAPIA DESARROLLATIVA ERICKSONIANA DESDE EL DBM®,

1.La estructura y function de la mente: Mente Consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.

2.Modelo de Cambio

3.Patrones de Cambio

4.Procesos de Cambio

5.Modelo de Ciclo Vital

6.Modelo de la Planilla Vital

7.Patrones de Perspectiva

8.Modelo de Descontaminación

9.Modelo de Niveles de Significado

10.Cambio Divergente y Convergente

11.Cambio de Mantenimiento

12.Cambio Desarrollativo

13.Modelo del Desarrollo

14.Zona de Desarrollo Próximo

15.Utilización

16.Asignar Tareas

17.Identificando Ataduras y Doble Ataduras

18.Ataduras Terapéuticas y Doble Ataduras

19.Cambio Consciente e Inconsciente

20.Cambiando la Adicción y la Aclimatación

21.Modelo de Personas Periféricas

22.Modelo de Aprendizaje Vital

23.Resolviendo Tipos Específicos de Problemas incluyendo Ansiedades, Miedos, Fobias, Depresión, y Enfermedades Psico-Somáticas

24.Auto Terapia

25.Terapia de Pareja y de Familia

26.Niños en Desarrollo

27.Modelo de Cura por Fe

28.Modelo de Motivación y Consecución

29.Patrón de Similitud y Diferencia



COACHING CON METODOLOGÍA DBM®, PARA LA ENSEÑANZA, GESTIÓN, COACHING Y TERAPIA

1.Modelo de Coaching D.A.N.C.E.

2.Modelo de Auto Gestión

3.Modelo de Consultoría Sistémica

4.Modelo de Cambio de Role

5.Árboles de Conocimiento

6.Modelo de Investigación

7.Modelo de Lenguaje Instruccional

8.Problemas Bien Formados

9.Soluciones Bien Formadas

10.Resultados Bien Formados

11.Direcciones Bien Formadas

12.Consecuciones Vitales Bien Formadas

13.Conducta Coaching

14.Competencia Coaching

15.Habilidad Coaching

16.Talento Coaching

17.Sentimiento Coaching

18.Pensamiento Coaching

19.Procesos Inconscientes Coaching

20.Supervisión Coaching

21.Desarrollo Coaching

22.Modelo Planning

23.Modelo Avanzado de Coaching (Modelado Fractal)

24.Coaching del Coaching

25.Auto Coaching

26.Desarrollo Profesional

27.Lenguaje Directivo

28.Modelo de Aprendizaje Integración del condicionamiento clásico, condicionamiento operante, aprendizaje por repetición, a aprender a aprender. 29.Modelo de Motivación y Consecución

30.Patrón de Similitud y Diferencia



CONTEXTO HISTÓRICO DEL MODELADO CONDUCTUAL.

1. Contextualización histórica que ha conducido a la DBM.

2. Tecnología, Metodología, Epistemología

3. Vygotsky.

4. Teoría Cibernética.

5. Teoría de la Información.

6. Bateson.

7. Teoría Constructivista.

8. Holismo vs Eclecticismo.



METODOLOGÍA EN DBM.

1. Procesos de modelado subjetivos.

2. Modelado Natural, Modelado Formal, Modelado del modelado.

3. Modelos de construcción y modelos de cambio.

4. Modelos de ejecución, aplicación y uso.

5. Modelos de Operacionalización.

6. Herramientos de Modelado.

7. Modelos Bien-Formados.

8. Modelos de Evaluación.

9. Niveles de Modelado.

10. Modelo de las 11 _Bs_.

11. Modelo de Razón-Propósito- Hacer. Reason-Purpose-Do model.

12. Modelado Fractal.

13. Planilla Epistemológica.

14. Planilla Vital.

15. Modelo de Investigar-Saber-Hacer.

16. Modelo de Significado en DBM.



MODELO SOBRE COMUNICACIÓN EN DBM.

1. Modelo de Procesamiento Sistémico.

2. Liderazgo y Seguimiento Sistémico.

3. Modelo Input, Relacionar, Computar, Output.

4. Teoría de la Información y la Cibernética de la Comunicación: Feedforward

y feedback y ruido.

5. Modelo de Emisión, Transmisión y Comunicación.

6. Modelo de Ejecución, Literal y Metáfora.

7. Modelo de Describir, Transcribir, Prescribir.

8. Calibrated loops.

9. Preferencias de Contenido.

10. Preferencias Sensoriales.

11.Preferencias de Procesamiento.

12. Modelo de Significado en DBM.



MODELOS DE CAMBIO EN DBM.

1.Modelo de Dificultades, Problemas y Limitaciones.

2.Modelo de Cambio Frac tal en DBM.

3.Modelos de Cambio en DBM: Remediativo, Generativo y de Mantenimiento.

4.Procesos de Cambio en DBM: Apaño, Solución y Aprendizaje.

5.Niveles de cambio.

6.Doce patrones de cambio: Divergente y convergente.

7.Modelo de coloque, descoloque y recoloque.

8.Inmanencia, Emergencia, Transcendencia.

9.Modelo Causal: Diferentes tipos de modelado causal, linear, recursivo

sistémico.

10.Modelado Transicional: Tránsito, Transferencia, Transformación.

11.Comprobación del Modelo de Cambio.

12.Patrones de Perspectiva.

13.Patrones Jerárquico, Heterojerárquico y Multijerárquico.

14.Patrones de Descontaminación.

15.Cambio Subjetivo, Objetivo y Contextual.

16.Modelo de Autogestión.

17.Modelo de Miedo-Angst-Seguridad y Desarrollo.

18.Modelo de Conflicto y Resolución de Conflictos.

19.Modelo de Crisis, Preocupación, Principio Conceptual.

20.Aclimatación y Adicción.

21.Introyección y Proyección.

22.Asimilación y Acomodación.

23.Coaching D.A.N.C.E.



MODELO DE CONSULTORÍA SISTÉMICA EN DBM.

1. Modelo de Consultoría Sistémica en DBM.

2. Modelo de Principios, Política, Protocolos,

3. Modelo de Qué, Cómo, Por qué,

4. Planilla Epistemológica,

5. Modelo de Razón, Hacer, Propósito,

6. Modelo de Investigar, Hacer y Saber.

7. Modelo de Supervisión en DBM.

8. Matriz de Supervisión.

9. Supervisión Jerárquica.

10. Supervisión con compañeros.

11. Autosupervisión.

12. Supervisión del Cliente.



MODELADO DEL APRENDIZAJE DESDE EL DBM®,.

1. Modelado y Aprendizaje Naturales.

2. Modelado y Aprendizaje Míticos.

3. Modelado y Aprendizaje Metafóricos.

4. Modelado y Aprendizaje Mágicos.

5. Modelado y Aprendizaje Causales.

6. Modelado y Aprendizaje Transicionales.

7. Modelado y Aprendizaje Formales.

8. Modelar el Modelado y Aprendizaje

9. Modelado Auto Creación de Aprendizaje

10. Modelado Fractal DBM®,

11. El Modelo DBM®, de Habilidades Vitales

12. El Modelo DBM®, de Aprendizaje Integrado.

13. Modelos Específicos de Aprendizaje y como encajan en el Modelo DBM®, de Aprendizaje Integrado.

14. Estilos y Preferencias de Aprendizaje.

15. Aprender a aprender.

16. Dificultades con el Aprendizaje y como responder a ellas de forma efectiva.

17. Dificultades con la Enseñanza y como responder a ellas de forma efectiva.

18. Aprendizaje de las Mentes Consciente, Inconsciente y Biológica.

19. El Uso Efectivo de las Emociones en el Aprender.

20. Modelado DBM®, de la Zona de Desarrollo Próximo (Vygotsky)

21. Modelo DBM®, de Liderar  Seguir  Resistir  Abdicar

22. Modelo DBM®, Activo  Pasivo  Empujar  Tirar

23. Modelo DBM®, de Auto Gestión

24. Modelo DBM®, de Consultoría

25. Modelo DBM®, de Transiciones

26. Modelo DBM®, de Motivación y Consecución

27. Modelo DBM®, de Campo

28. El Modelo de la Mente Modeladora: 11 B

29. Doce Patrones de Cambio

30. Tres Modelos de Cambio

31. Siete Tipos de Cambio

32. Preferencias de procesamiento

33. Modelo DBM®, de Liderazgo Sistémico

34. Siete Tipos de Transiciones

35. Cinco Fases de Transiciones

36. Transiciones Inmanentes, Emergentes y Trascendentes.

37. Rejilla Vital de DBM®,

38.Modelo de Subjetivo, Objetivo, Contextual

39. Modelo DBM®, de Evaluación

40. Modelo DBM®, de Coaching D.A.N.C.E.

Información Adicional

Horario

De martes a sábado. Horario intensivo de 9 a 14 h. y de 16 a 21 h., los sábados de 9 a 14 h. Módulos intensivos



60,00 Créditos ECTS
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