Esta titulación abarca contenidos tanto de Pedagogía como de Psicología. El objetivo es formar al alumno en actividades profesionales propias del campo de la Psicopedagogía que permiten conocer el desarrollo y el aprendizaje escolar. Es una forma de conocer las capacidades del alumno y poder realizar diagnóstico, proponer un tratamiento educativo de las necesidades diferenciales y estructurar los procesos y los contenidos de enseñanza. Se pretende aplicar principios y fundamentos para poder realizar programas y sistemas de orientación profesional en función de una Psicopedagogía Diferencial, que permita conocer la problemática sociolaboral y tomar decisiones a la hora de realizar acciones de orientación para la transición escuela-trabajo.
Dentro de las características académicas hay que tener en cuenta las principales Corrientes, Paradigmas y Modelos de Enseñanza que permiten una planificación determinada, conocer la comunicación que existe en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación de la enseñanza, el rol del docente y el desarrollo curricular y profesional.
Esta titulación abarca la orientación psicoeducativa, orientación educativa y realización de programas de orientación psicoeducativos de los distintos trastornos escolares, problemas profesionales, transición de la escuela al trabajo. Desde un punto de vista más psicológico supone conocer las características personales tanto grupal como individualmente y dar respuesta a estos problemas por medio de intervención y transformación actitudinal, relacional y social, ya sea por medio de la investigación clínica (individual), o por procesos de formación e investigación.
Salidas profesionales
El objetivo fundamental que se establece para la formación de los alumnos que cursan esta titulación es la "formación de especialistas en intervención psicoeducativa, apoyando a profesores, alumnos y centros, siendo la naturaleza de tal actividad de carácter preventivo, compensatorio y optimizado".
Su principal espacio de trabajo es el escolar, sin olvidarnos del emergente ámbito comunitario y de la educación no formal al que tanta demanda está planteando la sociedad actual.
Pueden ejercer las mismas funciones y puestos de trabajo tanto en la administración pública como en la empresa:
Asesoramiento curricular y atención a la diversidad en los departamentos de orientación de los I.E.S. (Institutos de Enseñanza Secundaria)
Planificación, desarrollo y seguimiento de programas de orientación profesional, asesoramiento individual y trastornos de aprendizaje en centros educativos e instituciones de ámbito educacional y social.
Técnicas y asesores de la administración educativa.
Asesoramiento y diseño de materiales didácticos en centros de recursos pedagógicos.
Orientación familiar y atención a los alumnos con riesgo de exclusión social.
Investigación educativa del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Intervención socio-educativa priorizando la atención a la diversidad.
Otras actividades relacionadas con la educación en diversos entornos: editoriales, museos, deportes, etc.
Información Adicional
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