La Universidad de Alcalá, Patrimonio de la Humanidad
Aunque ya desde 1293, Alcalá contaba con un Estudio General aprobado por el Rey Sancho IV, la Universidad de Alcalá fue fundada por el Regente de España, el Cardenal Cisneros, en 1499 como proyecto educativo absolutamente novedoso. En él se conciliaban los mejores modelos de la tradición de entonces-París y Salamanca_ con aquellos otros más innovadores como Bolonia y Lovaina. El Cardenal Cisneros quiso que esta Universidad, que nacía con la edad Moderna como avanzada en España de las corrientes renacentistas y humanistas de Europa, fuera el crisol donde se educara no sólo el clero regular y secular dispuesto a afrontar la reforma eclesiástica, sino también los nuevos funcionarios competentes que necesitaban los reinos de España. El éxito de aquella empresa hizo que Alcalá se convirtiera en la sede de una aristocracia universitaria que hizo posible nuestro Siglo de Oro.
Durante los siglos XVI y XVII, la Universidad de Alcalá se convirtió en el gran centro de excelencia académica: en sus aulas enseñaron y estudiaron grandes maestros como Nebrija, Tomás de Villanueva, Ginés de Sepúlveda, Ignacio de Loyola, Domingo de Soto, Ambrosio de Morales, Arias Montano, Juan de Mariana, Francisco Vallés de Covarrubias, Juan de la Cruz, Lope de Vega, Quevedo, etc. El prestigio de sus estudios así como de sus maestros la convirtió muy pronto en el modelo sobre el que se constituyeron las nuevas Universidades en América.
El siglo XVIII, sobre todo en el último tercio, fue especialmente crítico para los estudios universitarios en España, ya que se vieron sometidos a reformas transcendentales en sus métodos de enseñanza. Sin embargo, es en ese período cuando Melchor de Jovellanos llega a nuestra Universidad y se confiere el grado de Doctora en Filosofía, a la primera mujer que lo recibe en España, Maria Isidra de Guzmán y de la Cerda.
Trasladada a Madrid a mediados del siglo XIX, como resultado del proceso de desamortización, la aspiración de recuperación de la Universidad de Alcalá se mantuvo viva desde entonces gracias a la Sociedad de Condueños. El aliento de los alcalaínos, el prestigio de su pasado, la recuperación de la memoria histórica y el nuevo impulso que dio a la educación en España la transición democrática, hicieron posible que en 1977 volviera a abrir sus aulas la Universidad de Alcalá. Desde entonces hasta la fecha, el esfuerzo colectivo y el tesón de sus gestores han hecho posible recuperar su patrimonio intelectual, cultural y arquitectónico. La singularidad del modelo universitario, la aportación histórica a las letras y a las ciencias, a la belleza y riqueza de sus edificios ha hecho que el 2 de Diciembre de 1998, la UNESCO declarara la Universidad de Alcalá, Patrimonio de la Humanidad.
En la actualidad, la Universidad de Alcalá es una institución moderna, de tamaño medio, reconocida en Europa y América como modelo a imitar. A los clásicos estudios humanistas y de ciencias sociales, la Universidad de Alcalá ha incorporado las más novedosas titulaciones en todos los campos científicos como las ciencias de la salud o distintas ingenierías distribuidas en sus diversos campus, que constituyen todas ellas, junto con el Parque Científico y Tecnológico, un factor decisivo de proyección internacional y de elemento dinamizador de la actividad en nuestra región.
Sus casi 25.000 alumnos, 1.700 profesores y 800 trabajadores administrativos y de servicio dan vida a 41 Titulaciones Oficiales, 15 Programas Oficiales de Postgrado, 43 Doctorados (15 de ellos con Mención de Calidad) y una importante oferta de Másteres y Estudios de Especialización. La reconocida calidad de sus estudios, el desarrollo de importantes líneas de investigación, sus relaciones internacionales, el interés histórico-artístico de sus emblemáticos edificios, sus nuevas y modernas instalaciones y su completa adaptación a las demandas del actual mercado de trabajo la sitúan a la vanguardia de las universidades públicas.
Perfil del alumno
El carácter multidisciplinar de la titulación hace al químico muy versátil. Los químicos trabajan para mejorar la calidad de vida de las personas, con mejores fármacos, materiales más seguros, nuevos dispositivos electrónicos, técnicas de análisis más sensibles o nuevas fuentes energéticas, favoreciendo la utilización de recursos renovables que permitan mantener esta calidad de vida en el futuro. El estudio de la Química tiene, por tanto, un componente vocacional y el estudiante debe tener interés por la Ciencia, gusto por la experimentación, espíritu crítico y capacidad de defender sus argumentos. Contenidos Formativos La Química estudia la materia y sus transformaciones. Formas de la materia son desde las personas hasta las rocas, pasando por las bacterias, los ordenadores o los coches, por lo que la Química es esencial para comprender cómo funciona el mundo. En este sentido, a la Química se le ha llamado la Ciencia Central pues comparte territorios del conocimiento con ciencias como la Biología, Física, Farmacia, Medicina, Ingeniería o Ambientales. Por ello, el alumno de nuestra titulación adquiere durante el primer año conocimientos básicos de Química, Física, Matemáticas y Biología y se forma en las distintas áreas de la Química durante los tres siguientes (Bioquímica, Ingeniería Química, Química Analítica, Química-Física, Química Inorgánica y Química Orgánica). Las clases prácticas se desarrollan en modernos laboratorios y en grupos reducidos. La Titulación en Química ha adaptado su plan de estudios al modelo europeo de enseñanza-aprendizaje (ECTS) que promueve una enseñanza personalizada, con un sistema de reconocimiento y acumulación de créditos, en el que los créditos cursados en otra universidad serán reconocidos e incorporados al expediente del estudiante. La organización de las enseñanzas permite fomentar la movilidad de los estudiantes dentro de la misma universidad y entre las universidades españolas, así como entre las universidades europeas y de otras partes del mundo. Como complemento a su formación, y con objeto de reforzar el compromiso con la empleabilidad de los graduados y graduadas, el futuro químico puede realizar prácticas externas en empresas químicas, farmacéuticas, alimentarias o de materiales, entre otros sectores, o integrarse en uno de los múltiples grupos de investigación de la Facultad de Química.
Tipo de título
Título Universitario de Grado de carácter oficial y válido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior.
Vías de acceso
• Bachillerato + PAU.
• Título de Técnico Superior (FP y Enseñanzas Artísticas).
• Título de Técnico Deportivo Superior.
• Titulados universitarios.
• Cumplir requisitos de acceso según anteriores legislaciones.
• PAU para mayores de 25 años.
• PAU para mayores de 45 años.
Salidas Profesionales
En los informes recientes sobre inserción laboral, la titulación de Grado en Química aparece como una de las más demandadas. Más de la mitad de la oferta de empleo se concentra en el sector químico, que engloba la fabricación y distribución de productos químicos y especialidades farmacéuticas. Otros sectores con demanda significativa de esta titulación son el industrial, hospitalario, alimentación y bebidas, investigación, servicios, sanidad, y vidrio y cerámica. La enseñanza ha sido una salida profesional habitual para los químicos y, en los últimos años han adquirido relevancia las actividades profesionales relacionadas con el medio ambiente y las nuevas tecnologías.
Distribución global de Créditos
TIPO DE MATERIA
Formación Básica
Obligatorias
Optativas
Trabajo Fin de Grado
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