Temario
Beneficios de realizar este curso
1.- Los cursos que la Escuela Superior de Auxiliares y Técnicos - ESSAT imparten, tienen como objetivo que puedas conseguir trabajo o mejorar tu cualificación profesional. En este caso, en un campo tan bonito como es el del Auxiliar de Educación Infantil, te proporcionamos una formación polivalente que te permite conocer las características físicas, psicológicas y sociales de los niños, a fin de que puedas evaluar con precisión el entorno apropiado que su aprendizaje y desarrollo requieren.
2.- Nuestro profesorado acreditado, con amplia experiencia no sólo en el campo docente sino en la especialidad impartida, avala la más elevada calidad de formación y el reconocido prestigio que tiene en el mercado la Escuela Superior de Auxiliares y Técnicos - ESSAT de tal modo que las clases presenciales en grupo, logren el objetivo deseado, en un entorno ameno, dinámico y motivador.
El curso de Auxiliar en Educación Infantil está dirigido e impartido por Dña. Mª, Carmen Gay, Licenciada en Psicología y formadora en la Escuela Superior de Auxiliares y Técnicos - ESSAT
Funciones que realizaras en tu futuro trabajo
Al superar el curso serás capaz de:
- Conocer el marco educativo, los objetivos y métodos de trabajo necesarios para sumergirte en la Educación Infantil y asistir a los profesionales educadores
- Identificar las conductas y dificultades del aprendizaje
- Crear el escenario más beneficioso para los niños
- Ayudar y orientar a la familia en los límites de su actuación, desde tu papel de Auxiliar.
Estarás acreditado para trabajar en el entorno privado en Guarderías, Escuelas Infantiles, Gabinetes multidisciplinares, Coordinadoras de albergues, Ludotecas Infantiles. Si tienes un espíritu emprendedor y estás interesado en iniciar tu propio proyecto infantil (guardería, centros de ocio, asistencia domiciliaria, etc.) nuestro curso te servirá de punto de apoyo importante para conocer el campo en el que quieres iniciar tu andadura profesional.
Dirigido a
- Si no tienes trabajo y estás interesado en obtener formación especializada y competitiva para desarrollar tu vida laboral y trabajar como profesional Auxiliar de Educación Infantil.
- Si tienes trabajo y quieres mejorar tus habilidades y promocionarte en tu lugar de trabajo.
- Si quieres iniciar tu propio proyecto como profesional independiente en el campo infantil.
Cualquier persona puede realizar este curso independientemente del nivel de estudios alcanzado con anterioridad.
Temario
BLOQUE I: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL (Organización y funcionamiento de un centro de educación infantil)
1. Análisis del contexto de la intervención educativa. Organización del centro, trabajo en equipo y funciones.
2. Diseño de la intervención educativa. La Educación Infantil en la legislación vigente. La planificación y la programación en el centro de Educación Infantil. La atención a la diversidad.
3. Determinación de estrategias metodológicas: El proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios didácticos fundamentales.
4. Planificación de espacios, tiempos y recursos. Organización en ritmos, rutinas y material didáctico.
5. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
6. Relación familia- escuela. El período de adaptación.
7. Enfoque preventivo en la Educación Infantil: grupos de riesgo y recursos compensatorios.
BLOQUE 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS (Desarrollo infantil y psicología)
8. Desarrollo del sistema sensorial. Estrategias, habilidades, actividades y recursos en el ámbito sensorial. Discapacidad sensorial.
9. Desarrollo psicomotor. Estrategias, habilidades, actividades y recursos en el ámbito motor. Discapacidad motora.
10. Desarrollo cognitivo. Estrategias, habilidades, actividades y recursos en el ámbito cognitivo. Discapacidad cognitiva.
11. Desarrollo psicomotriz. Estrategias, habilidades, actividades y recursos psicomotrices.
12. Implementación de actividades y evaluación en el ámbito cognitivo y motor.
13. Desarrollo afectivo. Planificación de la intervención en el ámbito afectivo.
14. Desarrollo social. Planificación de la intervención en el ámbito social.
15. Desarrollo moral. Planificación de la intervención en el ámbito afectivo.
16. Desarrollo de la sexualidad. Planificación de la intervención en el ámbito sexual.
17. Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas y estrategias de modificación de conducta.
18. Implementación y evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.
BLOQUE 3: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD
19. Educación para la salud. La fecundación y el embarazo.
20. Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años: Cuidados del recién nacido.
21. Necesidades básicas, alimentación, nutrición y dentición infantil.
22. Necesidades de actividad y descanso.
23. La higiene del niño e higiene ambiental. Control de esfínteres.
24. Hábitos de autonomía personal.
25. Enfermedades y accidentes infantiles más frecuentes.
BLOQUE 4: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN. EL JUEGO. (Aspectos pedagógicos en educación infantil)
26. Expresión, comunicación y lenguaje. Desarrollo de habilidades comunicativas.
27. Recursos y estrategias para la expresión corporal y lógico- matemática.
28. Recursos y estrategias para la expresión plástica y musical.
29. Recursos y estrategias favorecedoras de la expresión oral. Literatura infantil.
30. Determinación del modelo lúdico en educación infantil.
31. Planificación de proyectos lúdico-recreativos. El juego y los juguetes.
32. Determinación de recursos lúdicos.
33. Implementación y evaluación de actividades lúdicas.
