Presentación
El desarrollo de este curso supone continuar profundizando en el estudio y la práctica de lo aprendido en el Curso de Experto en Clínica e Intervención en Trauma, basándonos en los dos aspectos clave para sentirse Máster en la Intervención en Trauma con EMDR:
- Compaginar el trabajo en la Conceptualización de Casos desde nuestro modelo de Intervención en Psicoterapia Breve del Trauma (base de nuestras Supervisiones Grupales)
- Con el aprendizaje de Protocolos Específicos de intervención con EMDR para su aplicación en problemas o trastornos concretos.
Así mismo, la práctica supervisada será un elemento más que se desarrollará durante este curso y que terminará de completar la formación del alumno.
Dicha práctica podrá llevarse a cabo con los pacientes que facilitaremos desde nuestros dispositivos de prácticas conveniados al respecto o podrá desarrollarse a partir del seguimiento de un caso del alumno con el que se intervendrá según el modelo aprendido.
La Formación Superior en EMDR se desarrollará a lo largo de tres fines de semana y será impartida por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia (SEMPyP) en colaboración con el Instituto para el Desarrollo y la Aplicación de EMDR (IDAE) y la Universidad San Jorge de Zaragoza (USJ), en el campus de Madrid.
Temario
EMDR: UNA TERAPIA INTEGRADORA
La patología y su base en las experiencias vitales adversas y traumáticas.
Traumatización simple y compleja.
Historia del trauma en la psiquiatría y la psicología.
Neurobiología y EMDR.
Procesamiento de información y procesos de memoria.
Procesamiento adaptativo de la información (PAI). Neurobiología del trauma. Hipótesis explicativas del funcionamiento de los movimientos oculares y la terapia EMDR.
Apego temprano y trauma. Aplicación del EMDR en las distintas etapas evolutivas.
Tratamiento de la disociación con EMDR. La teoría de la disociación estructural.
La historia clínica y la conceptualización.
Recursos para la fase de estabilización y el trabajo con las defensas.
Intervenciones con EMDR para superar problemas específicos.
EMDR en trastornos disociativos, en trastornos de personalidad, en otros trastornos específicos y en población infanto juvenil.
FORMACIÓN EN PROTOCOLOS ESPECÍFICOS CON E.M.D.R.
Protocolo De Intervención En Crisis (Trauma Agudo).
Protocolo de Intervención en Duelo.
Intervención en Trauma Infantil con EMDR, complejidad y Especificidades
Protocolo De Intervención En Compulsión (TCA, TOC, Adicciones, etc.), basado en el protocolo DeTur Desarrollado por A. J. Popky.
Intervención en Trauma Complejo con EMDR (protocolos herramientas necesarias)
Protocolo de Tolerancia al Afecto Positivo (basado En el protocolo Desarrollado por A. Leeds).
PROYECTO FINAL Y PRÁCTICUM
Investigación en EMDR (Búsqueda bibliográfica y análisis crítico de la calidad de los estudios; Revisión de la evidencia empírica sobre EMDR; Diseño de un estudio de investigación; Redacción de un informe científico)
El terapeuta EMDR (la traumatización vicaria en el trabajo con el trauma; La relación terapéutica en la terapia EMDR; La terapia personal del terapeuta).
Prácticum.
Información Adicional
Metodología
Las sesiones presenciales (3 fines de semana) se desarrollarán de la siguiente manera: cada fin de semana aprenderemos 2 Protocolos Específicos de intervención con EMDR y trabajaremos, a criterio de la profesora, a través de la práctica personal y/o a través de videos oportunamente escogidos.
Los sábados por la tarde supervisaremos 3 casos, preferiblemente aportados por los integrantes del curso y, en el caso de que no hubiese ninguno, aportados por la profesora en relación con el protocolo aprendido, o escogido por su interés didáctico.
Además, en el Aula Virtual se podrá disponer de toda la documentación necesaria para complementar cada uno de los temas tratados.
Practicum
La práctica clínica supervisada es un elemento fundamental que se desarrollará durante este curso y que terminará de completar la formación del alumno. Dicha práctica podrá llevarse a cabo con los pacientes que facilitaremos desde nuestros dispositivos de prácticas conveniados al efecto o a partir del seguimiento de un caso de la propia consulta del alumno, con el que se intervendrá según el modelo aprendido
