ObjetivosDesde la Escuela de Enfermería de Toledo se pretende formar un Profesional de Enfermería capaz de prestar cuidados enfermeros integrales a la persona en el proceso de salud y enfermedad, a lo largo del ciclo vital, actuando con una actitud crítica y espíritu de liderazgo, como agente de cambio social, respetando las diferencias culturales y sociales, siguiendo principios éticos, siendo especialmente sensible a los grupos de población vulnerables y al desarrollo sostenible.
Esto se pretende conseguir, a través de la formación del estudiante, con los siguientes objetivos:
CognitivosConocer y comprender al ser humano en sus tres dimensiones: biológica, psicológica y social.
Conocer los principios que informan y orientan los cuidados enfermeros.
Conocer los contextos relacionados con la salud, con especial atención a los de nuestra región.
Conocer los diferentes recursos para la prestación de cuidados enfermeros (diagnósticos, terapéuticos, preventivos, promotores, rehabilitadotes, etc.)
AptitudinalesValorar la situación de salud de los individuos, grupos y población a su cuidado.
Prestar cuidados enfermeros adecuados a personas en situación de salud y enfermedad.
Actuar como un miembro eficaz y eficiente en un grupo interdisciplinar.
Evaluar de forma crítica sus intervenciones.
ActitudinalesActuar de acuerdo a los principios éticos, en respeto a los derechos individuales y colectivos, con especial atención a la dignidad y confidencialidad del paciente en la aplicación de los cuidados
Proporcionar cuidados de una manera holística, tolerante, sin enjuiciamientos y sensible asegurando que los derechos, creencias y deseos de los diferentes individuos o grupos no se vean comprometidos.
Actuar de forma sensible con los grupos de población vulnerables
Competencias GeneralesCapacidad de reflexión y análisis
Capacidad para generar nuevas ideas (Creatividad)
Capacidad de crítica y autocrítica
Capacidad para aplicar la resolución de problemas y la toma de decisiones
Capacidad para la gestión y el trabajo en equipo multidisciplinar
Habilidades interpersonales
Capacidad para actuar éticamente
Capacidad para actuar ante la diversidad cultural
Capacidad para utilizar correctamente un conjunto de habilidades e intervenciones que permitan brindar unos cuidados óptimos.
Capacidad para la utilización de los diferentes medios tecnológicos e informáticos en los cuidados de salud.
Capacidad para aplicar principios de información e investigación
PROGRAMA
Asignaturas de primer curso
ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS Cuatrimestre
Bioquímica 1º
Anatomía y Fisiología Humana 1º y 2º
Estadística para Ciencias de la Salud 1º
Ciencias Psicosociales Aplicadas 2º
Nutrición y Dietética 2º
Fundamentos de Enfermería 1º y 2º
Introducción a la Salud Pública 1º
Psicología Aplicada a los Cuidados 1º
Enfermería Médico-Quirúrgica I 2º
OPTATIVAS (Se deben elegir 1 entre las siguientes)
Historia de la Enfermería 2º
Medio Ambiente y Salud 2º
Infectología 2º
Psicología del desarrollo 2º
Asignaturas de segundo curso
ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS Cuatrimestre
Legislación y Ética Profesional 2º
Farmacología 1º
Enfermería Geriátrica 1º
Administración Servicios de Enfermería 2º
Enfer. Psiquiátrica y de Salud Mental 2º
Enfermería Comunitaria I 1º
Enfermería Comunitaria II 2º
Enfermería Médico-Quirúrgica II 1º
Enfermería Médico-Quirúrgica III 2º
Enfermería Materno Infantil I 1º
Enfermería Materno Infantil II 2º
Prácticum Introductorio 1º
Asignaturas de tercer curso
ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS Cuatrimestre
Prácticum Hospitalario. 1º
Prácticum Comunitario. 2º
Prácticum Cuidados Especiales. 2º
OPTATIVAS (Se debe elegir 4 entre las siguientes)
Antropología y salud 2º
Drogodependencias 1º
Salud, Desarrollo y Solidaridad 1º
Desarrollo Profesional en Enfermería 1º
Conducta y Salud 1º
Urgencias, Emergencias y Catástrofes 2º
Mujer y Salud
Enfermería en cuidados paliativos
Instrumentos y sist. de valoración geriátrica. 2º
* T= Teóricos, P= Prácticos, C= Clínicos
Prerrequisitos
1. Para que el estudiante pueda matricularse de la asignatura de Segundo Curso: "Prácticum Introductorio", deberá tener superado previamente el 40% de los créditos correspondientes a las asignaturas Troncales, Obligatorias y Optativas del Primer Curso. Es decir, deber tener superado, al menos, 25 créditos de las asignaturas del Primer Curso.
2. Para que el estudiante pueda matricularse de las asignaturas de Tercer Curso: "Prácticum Hospitalario", "Prácticum Comunitario" y "Practicum de Cuidados Especiales", deberá tener superado previamente el 70% de los créditos correspondientes a las asignaturas Troncales, Obligatorias y Optativas del Primer y Segundo Curso. Es decir, deber tener superado, al menos, 98 créditos de las asignaturas de Primero y Segundo Curso.
En ambos casos para el cómputo de esos créditos no se tendrán en cuenta los créditos de Libre Elección
Asignaturas optativas
Todo estudiante deberá cursar 22,5 créditos de asignaturas optativas a lo largo de la Diplomatura.
Todas las asignaturas optativas que oferta el Centro tendrán carácter cuatrimestral.
Libre configuración
1. Los estudiantes podrán obtener créditos de Libre Configuración mediante la realización de otras optativas no cursadas como tales, seminarios, cursos, reuniones científicas o trabajos académicamente dirigidos e integrados en el Plan de Estudios.
2. Con el fin de facilitar la cobertura de los créditos de Libre Configuración, y sin perjuicio de la plena libertad del estudiante para completarlos en la forma que le parezca oportuna, se ofrecerá, mediante acuerdos con otras Escuelas o Centros de la propia Universidad, la posibilidad de cursar determinadas asignaturas recomendadas, en función de los límites permitidos por la capacidad de esas Escuelas o Centros para impartirlos.
Se recuerda a los estudiantes que deben cursar a lo largo de la carrera 23.5 créditos de Libre Configuración y que dichas asignaturas son ABANDONABLES. Se pueden reconocer un máximo de 9 créditos por Cursos y Seminarios.
