Temario
Curso gratutito.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1: La Inteligencia Emocional
Contenidos Teóricos (3 horas)
Introducción
Concepto
Evolución del término inteligencia emocional
Procesos psicológicos
Conclusiones
Contenidos Prácticos (4 horas)
Definición pormenorizada del concepto inteligencia emocional
Debate en aula sobre la importancia de la inteligencia emocional y el interés despertado, en los últimos años, por parte de los agentes implicados en su estudio y ejercicio
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Evaluación de la Inteligencia Emocional
Contenidos Teóricos (4 horas)
Introducción
El Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT)
La medida de la inteligencia emocional rasgo
Instrumentos de evaluación
Conclusiones
Contenidos Prácticos (4 horas)
Aplicación del Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) en las condiciones que el Docente ha determinado previamente
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Dimensiones de la Inteligencia Emocional
Contenidos Teóricos (4 horas)
Introducción
Inteligencia emocional y cerebro
Aspectos psicoevolutivos y psicosociales de la inteligencia emocional
Diferencias de la inteligencia emocional
Inteligencia emocional y salud
Inteligencia emocional y educación: desarrollo de competencias socioemocionales
Conclusiones
Contenidos Prácticos (4 horas)
Realización de una pequeña investigación con el objeto de completar la información presentada en la Unidad Didáctica
Elaboración de un documento con las conclusiones extraídas de la investigación tocante a las dimensiones de la inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Desarrollar la Inteligencia Emocional
Contenidos Teóricos (3 horas)
Introducción
Un modelo para el desarrollo de la inteligencia emocional:
o Implicaciones para la evaluación
o Implicaciones para el entrenamiento
Conclusiones
Contenidos Prácticos (4 horas)
Realización de una Programación Didáctica cuyo objetivo principal sea desarrollar la inteligencia emocional de un grupo- clase definido por el Docente
El calendario de esta acción formativa se distribuirá en función del tiempo que ocupe el desarrollo de los Contenidos Teóricos y Prácticos, el cual ha sido establecido en cada Unidad Didáctica.
