OBJETIVO GENERAL
Desarrollar estrategias relacionadas con las funciones de los profesionales a la hora conocer el lenguaje saludable, al objeto de mejorar su competencia profesional (Conocimientos, Habilidades y Actitudes), actualizando su actividad profesional con unos contenidos adecuados y actualizados a los nuevos modelos de gestión y contratación de las distintas instituciones sanitarias.
Conocer los elementos prácticos de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, en la relación profesional sanitario – paciente/familia, para garantizar su aplicación en la relación terapéutica.
Adquirir los conocimientos en técnicas de comunicación, para la aplicación de un lenguaje verbal y no verbal no sexista, en relación a la actividad asistencial sanitaria de acuerdo a la Ley de igualdad de género
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estudiar la importancia de una buena utilización del lenguaje
Exponer los cambios que ha sufrido el lenguaje
Conocer las características del lenguaje como instrumento de cambio
Diferenciar el concepto de sexismo lingüístico y de otros conceptos relacionado con el lenguaje en los centros de trabajo
Dotar a los profesionales de todos los conceptos aplicables al sexismo y al género gramatical
Descripción de los tipos de los estereotipos, las frases hechas y los refranes que pueden constituir una discriminación de género.
Explicar de la importancia de la casuística administrativa, así como del lenguaje gráfico.
Temario
1. Conceptos Básicos
La importancia del lenguaje en la sociedad
El lenguaje administrativo. Particularidades
El lenguaje. Un instrumento del cambio
2. Usos del lenguaje
Definición de sexismo lingüístico vs. Sexismo social
Androcentrismo
3. Discriminación lingüística: Principales problemas
El género gramatical
Asimetría ligüística
Estereotipos, frases hechas y refranes
4. Recursos lingüísticos: Simetría lingüística
Alternativas de uso
Casuística administrativa. Propuestas
Lenguaje gráfico
