La emisión de ordenanzas reguladoras de la Inspección Técnica de Edificios (ITE) en la mayoría de los grandes municipios de España ha convertido esta actividad en una de las más habituales para los técnicos de la edificación, siendo un campo claro de ejercicio profesional. Además, cada vez más propietarios de inmuebles reconocen la importancia de establecer sistemas de mantenimiento que prolonguen la durabilidad de los edificios, en cumplimiento de la normativa de la edificación, especialmente el Código Técnico de la Edificación (CTE). En este contexto, el COIIM presenta un Curso de Inspección Técnica de Edificios diseñado para proporcionar a los profesionales interesados los conocimientos necesarios para acceder a este nuevo campo profesional.
El curso se enfoca en profesionales y técnicos del ámbito de la edificación que deseen actualizarse en el campo de la inspección técnica de edificios, abordando aspectos teóricos y prácticos. Se dará especial énfasis a la aplicación de la normativa del Código Técnico de la Edificación (CTE).
1. Normativa sobre la ITE de ámbito estatal (R D-L 8/2011) de ámbito autonómico y de ámbito municipal.
2. Inspección de cimentaciones y estructuras. .
Deficiencias, sus causas y posibles actuaciones preventivas y correctivas.
3. Inspección de fachadas.
Deficiencias, sus causas y posibles actuaciones preventivas y correctivas.
4. Inspección de cubiertas.
Deficiencias, sus causas y posibles actuaciones preventivas y correctivas.
5. Inspección de fontanería y saneamiento.
Deficiencias, sus causas y posibles actuaciones preventivas y correctivas.
6. Inspección de habitabilidad.
Deficiencias, sus causas y posibles actuaciones preventivas y correctivas.
7. Aspectos prácticos y procedimentales de la Inspección Técnica de Edificios.
Ejercicios adicionales con solución
Al completar satisfactoriamente el curso y superar las evaluaciones requeridas, los participantes recibirán un certificado de finalización que respalda tus conocimientos adquiridos.
No se requieren conocimientos previo en el área.
