Presentación
¿Quieres formarte como coach? ¿Has realizado ya formación en terapia gestalt o de otro tipo y quieres una formación que la complemente y que te permita dedicarte profesionalmente al mundo de la ayuda? Este curso de formación en Coaching Integrativo en Málaga certificado por ICF que se celebra en Viventi, en Arroyo de la Miel, te permitirá empezar tu andadura profesional en el campo del desarrollo personal y profesional y dedicarte al coaching. Este curso es además un instrumento de autoconocimiento y desarrollo idóneo para todas aquellas personas interesadas en conocerse más a sí mismas y en tener herramientas que les permita mejorar la comunicación y las relaciones, tanto con ellas mismas como con los demás.
¿A quién está dirigida esta formación en Coaching Integrativo que se celebra en Málaga?
Esta formación en Coaching Integrativo está dirigida a los profesionales de ayuda en general que quieran especializarse en coaching (formadores, terapeutas, profesionales de la salud, educadores, trabajadores sociales, comunicadores, responsables de recursos humanos y organizaciones) y a toda persona interesada en las nuevas aplicaciones del coaching tanto a nivel personal como profesional.
¿Cómo se estructura?
Emplea la base de la Gestalt para realizar procesos de coaching de una extraordinaria calidad ya que el profesional realiza en su formación un trabajo personal en cuanto a su autoconocimiento transformador y a su capacidad interpersonal, lo cual marca una diferencia muy significativa respecto a otras formaciones de coaching y que a su vez es la mejor garantía de futuro personal y profesional.
Desde la PNL de 3ª Generación surge el Coaching Generativo de Robert Dilts y Stephen Gilligan que aporta un destilado de recursos muy concretos y eficaces para el cambio y la generación de elecciones: crear el estado coach, trabajo a niveles profundos, a través del mentor y apadrinamiento, el trabajo con el ego y “El viaje del héroe”, entre otros muchos.
Desde las constelaciones familiares y organizacionales empleamos esta poderosa herramienta para desvelar el orden en lo profundo de nuestro sistema familiar y organización.
También integramos trabajos de meditación para el cultivo del estado del coach desde el enfoque de Claudio Naranjo uniendo transformación personal y desarrollo pisco-espiritual.
Programa
Apertura. Encuadre.
– Presentación programa Coaching Integrativo.
– Presentación prácticas coach-coachee.
– Presetación Competencias ICF, certificación ICF y condiciones.
– Expectativas/Responsabilización del participante (asistencia, lecturas, memorias y desarrollo personal y profesional del coach.
Coaching: Principios básicos. Establecer cimientos
– Historia y definición del Coaching. Aplicaciones.
– Diferenciación: Coaching / Mentoring / Terapia / Consultoría.
– Tipos de Coaching: Personal y Corporate.
– Roles: Coach / Coachee o Cliente.
– Coaching como proceso y coaching como vínculo.
– Actitudes del coach: Conscience, Opening, Attention, Connection, Hold.
– El manejo de las emociones.
– El acuerdo en coaching: formal y de relación.
– Ética y la confidencialidad del proceso.
Competencias: Crear relación
– Establecer confianza e intimidad.
– Estar presente en el Coaching. El poder de la presencia.
– Explicaciones de los elementos que favorecen la intimidad y confianza con el coachee (confidencialidad, honestidad, sinceridad, revisión del acuerdo, creer en el cliente, puntualidad, apoyo ecológico al cliente).
– Crear relación desde conversación-curiosidad. Preguntas para crear relación.
– Explicación de la importancia de que los objetivos del cliente estén en consonancia con el ser. Importancia del correcto encuadre para iniciar un proceso de coaching.
– Respaldar y apadrinar; el apoyo del coach.
Competencias: Comunicación efectiva
– Fundamentos competencia comunicación efectiva.
– Capacidad cuestionamiento. Preguntas potentes. Características.
– Explicación diferencia mapa-territorio.
– Explicación objetivo coach facilitar cambio forma de observador realidad.
– Comunicación directa. Explicación de qué es la comunicación directa. Características. -Impacto. Comunicar desde el centro; unión del instinto, la mente y la emoción.
– Habilidades en la escucha; silencio, postura, lenguaje corporal, asentimiento, recapitulación, refuerzo positivo, validación, reformulación, expresión de sentimientos y percepciones.
– Niveles de escucha; Explicación de las posibilidades de escucha desde lo físico, emocional y desde lo menta.
Competencias: Facilitar aprendizajes y resultados
– Estado actual y estado deseado: Puente al futuro.
– Ecología y áreas de la vida: quiebres como oportunidades de desarrollo.
– Establecimiento de metas: objetivos y planes de acción. Modelos. Conversación, preguntas y recursos.
– Gestión del progreso y la responsabilidad. Modelos. Conversación, preguntas y recursos.
– Coaching para la mejora de resultados. Misión del coach. Posicionamientos del cliente y actuaciones del coach.
Cambio de creencias y PNL
– El Coaching desde la PNL (Coaching generativo).
– Niveles de aprendizaje y cambio. Entorno.Acciones. Capacidades.Valores y Creencias.Identidad.
– Creencias limitantes. Cambio de creencias. Reimpronta.
– Técnica de “Transformación generativa”.De la estructura superficial a la estructura profunda. Descubrimiento de recursos.
Coaching de valores
– Creación de consciencia. Técnicas para facilitar la toma de conciencia; meditación y centramiento, visualización, preguntas potentes, técnicas de expresión y de integración.
– Los valores como elementos de equilibrio del coachee.
– Identificación de Valores que refuerzan las capacidades para actuar y alcanzar objetivos.
– Identificación y transformación de limitaciones personales, preocupaciones ocultas, maneras fijas y típicas de percibirse a sí mismo y al mundo.
Coaching de identidad: El viaje del héroe
– El cambio a nivel de identidad. Los desafíos del cambio.
– Desarrollo del propósito y nueva identidad.
– Resistencias, retos y transformacion.
– Herramientas, recursos y energías arquetípicas.
Constelaciones Familiares y Coaching Sistémico
– Órdenes de amor: Familia de origen. Conformación del sistema familiar. El orden del amor. Las jerarquías. El vínculo y el equilibrio entre dar y recibir. La pertenencia.
– Trabajo con la familia de origen: Trabajos vivenciales. Biografía y revisión de nuestra historia personal. Reconocer a los antepasados.
– Trabajo con la pareja. Ordenes en la Relación de Pareja.
– El cambio en las organizaciones.
– Visión sistémica en las organizaciones.
– El coaching como instrumento de cambio.
– Resolución de problemas a través de nuevas dinámicas.
– Constelaciones y coaching: camino a seguir.
Autocuidado y desarrollo continuo del coach
– El autocuidado: Autoexploración y el autodesarrollo del coach.
– Toma de conciencia y desarrollo de recursos de autocuidado.
– La integración y organización de recursos aprendidos.
– El manejo de la interacción coach-coachee. Resonancias. Patrones de interacción.
– La supervisión como elemento de desarrollo, evolución y responsabilidad del coach.
– El desarrollo del propio estilo.
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
Al inicio del curso, en el primer encuentro, se establecerá para todos los participantes una pareja estable, en la que jugarán, de forma alternativa, los roles de coach y de coachee. Desde un inicio, se establecerán los objetivos personales de cada participante, para así elaborar el plan de acción que ayudará a su ejecución. Durante todo el curso cada uno de los participantes contará con seis sesiones de coaching, tanto como coach como de coachee.
El área de Desarrollo personal del coach se tratará de forma transversal en todos estos encuentros, como núcleo profesionalizador del curso.
Contenido del área de desarrollo personal del coach:
Desarrollo personal del coach
– Ego y Alma: carácter y esencia.
– Emociones básicas.
– Metaprogramas.
Movimiento
– Movimiento auténtico.
– Bioenergética.
– 5 ritmos.
Aplicaciónes de la meditación al estado coach
– Práctica y exploración de diferentes tipos de meditación.
Seguimiento y supervisión
– Tutorias, mentoring grupal, dinámicas de grupo y supervisión.
Información Adicional
¿Cuál es su metodología?
La metodología de esta formación es vivencial y experiencial. Parte de un trabajo personal interior, un trabajo relacional con el grupo y una integración de las diferentes partes de la persona bajo la guía y supervisión de los tutores y de los diferentes profesionales.
Módulos de aprendizaje de competencias y de distintas herramientas para desarrollar el arte del coaching.
Sesiones de dinámicas de grupos y tutorías dónde se trabajan los procesos de crecimiento y desarrollo personal y profesional.
Sesiones de coaching supervisadas para obtener feedback de las prácticas que se realizan durante el curso.
Monográficos de aprendizaje más allá de las competencias básicas de ICF; coaching de valores; coaching generativo, constelaciones familiares y coaching sistémico.
Lecturas y exploración personal.
Toda la actividad desarrollada en el programa es acompañada y supervisada por el equipo de formadores y coaches desde el absoluto respeto al proceso personal de cada participante, garantizando la confidencialidad y siguiendo el código ético y deontológico de ICF y OCCI.
Certificación
Estas son la posibilidades de certificación con esta formación:
1-El Postgrado de Coaching Integrativo cumple con los requisitos de ICF (International Coach Federation) con 53 horas de ASCTH (Approved Coach Training Hours) para poder pedir la certificación a dicha entidad, siempre y cuando se cumplan los requisitos exigidos por ICF en el momento de solicitar la certificación.
2- Este programa posibilita también el acceso a las pruebas de certificación de OCC-Internacional (Organismo de Certificación de Coaching Internacional) del que el Institut Integratiu es socio fundador.
3- A los alumnos que tengan la formación de Gestalt se expide Diploma de Postgrado en Coaching Gestáltico.
Si bien los diplomas anteriores permiten el inicio del ejercicio profesional, a largo plazo recomendamos para garantizar el desarrollo personal del coach así como la calidad de su trabajo, completar este curso con:
Proceso de trabajo individual de 60 horas (sirven diversos enfoques y existe un programa de becas).
Formación vivencial de autoconocimiento con un mínimo de 160 horas. (Gestalt, Programa SAT…)
Supervisión personal y profesional de 40 horas (si se hace en grupo se computan por la mitad
