Presentación del programa
Formar integralmente especialistas que fortalezcan sus competencias lecto-escriturales y que adquieren una fundamentación teórica, pedagógica y didáctica acerca del lenguaje, la lectura y la escritura que les permita ejercer su profesión con espíritu reflexivo, critico, creativo y transformador.
Justificación
Frente a los desafíos de un mundo como en el que vivimos actualmente, quienes orientan los procesos relacionados con la lectura, la escritura y la oralidad en diversos ambientes de aprendizaje, necesitan renovar tanto sus concepciones de lenguaje, lectura, escritura y oralidad como sus prácticas personales con estos saberes, al igual que su formación pedagógica y didáctica.
Este es el reto al que atiende la Especialización, establecido desde sus objetivos, proyectado en su plan de estudios a través de un proceso de fundamentación, profundización y proyección, vivenciado mediante las acciones de carácter investigativo y las reflexiones que llevan a cabo los maestros y profesionales de otros campos, a propósito de los intereses y necesidades de sus contextos de actuación profesional.
Objetivo
Formar integralmente especialistas que fortalezcan sus competencias lectoras y de producción oral/ escrita mediante una fundamentación teórica, pedagógica y didáctica acerca del lenguaje, la lectura, la escritura y la oralidad que les permita ejercer su profesión con espíritu reflexivo, crítico y transformador.
Dirigido a
* Maestros en ejercicio de los diferentes niveles y campos disciplinares.
*Profesionales que acompañan procesos lectores y de producción oral/escrita en espacios de educación formal, no formal.
*Bibliotecólogos y profesionales encargados de la promoción y animación de la lectura en contextos deferentes al aula escolar.
*Profesionales interesados en la reflexión por el lenguaje, la lectura, la escritura y la oralidad con miras a la generación de proyectos con carácter investigativo.
Perfil de Ocupacional
El egresado de la Especialización en Procesos Lecto-Escriturales, puede desempeñarse en las siguientes áreas:
* Maestro mediador de procesos de lectura y escritura y oralidad desde cualquier área del conocimiento, en educación formal, no formal.
* Coordinador de proyectos de lectura y escritura y oralidad a nivel institucional, local y/o regional.
* Gestor de proyectos encaminados al desarrollo de procesos lectores y de producción oral y escrita, en diferentes ámbitos.
* Animador y promotor de procesos lectores y de producción textual oral y escrita en diferentes ámbitos escolares y extraescolares: bibliotecas, casas culturales, centros comunitarios y otros
Información Adicional
Requisitos
