Temario
La Maestría en Neuropsicología Clínica es un programa de la Facultad de Psicología que tiene como propósito formar Magísteres con capacidad de utilizar las herramientas neuropsicológicas para lograr la comprensión de la relación entre el funcionamiento cerebral y el comportamiento humano, planificando procesos de evaluación, diagnóstico, habilitación y rehabilitación con niños, adolescentes y adultos. El objetivo principal del programa es el desarrollo de habilidades de observación, evaluación, diagnóstico y rehabilitación de personas con alteraciones en funciones psicológicas superiores y alteraciones cognoscitivo-comportamentales.
Objetivo general
Formar magíster que estén en capacidad de utilizar las herramientas neuropsicológicas para lograr la comprensión de la relación entre el funcionamiento cerebral y el comportamiento humano, planificando procesos de evaluación, habilitación y rehabilitación con niños, adolescentes y adultos, que permitan tanto la elaboración de perfiles neuropsicológicos como un diagnóstico diferencial y rehabilitación adecuados.
Objetivos específicos
Comprender cada uno de los procesos cognitivos (atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxias, gnosias) y su relación con el sistema nervioso central.
Conocer los modelos metodológicos, que permiten la comprensión del funcionamiento cerebral.
Conocer las distintas formas de evaluación neurológica y neuropsicológica, con el fin de identificar las consecuencias de la disfunción y el daño cerebral.
Desarrollar competencias de evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica en la infancia, la adolescencia y la edad adulta.
Elaborar perfiles e informes neuropsicológicos que respondan a los criterios metodológicos y éticos necesarios dentro de la profesión.
Diseñar y desarrollar programas de rehabilitación neuropsicologica.
Fomentar la identidad del magíster bonaventuriano a partir de los principios básicos del franciscanismo al servicio de la sociedad desde la ética, la estética y amor por la naturaleza.
Diferenciales
Único programa de formación en Bogotá.
Equipo de profesores reconocidos y con formación académica de alta calidad.
Prácticas profesionales supervisadas en medios clínicos y hospitalarios.
Competencias
Competencias Disciplinares.
Comprende claramente la relación entre el funcionamiento del sistema nervioso central y el comportamiento humano.
Identifica y comprende los procesos cognitivos atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxias y gnosias.
Analiza y discute los diferentes modelos teóricos y los métodos de análisis del funcionamiento cerebral.
Comprende el propósito de la evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológico.
Competencias Profesionales
Maneja y aplica las diferentes pruebas neuropsicológicas, determinando claramente el proceso cognitivo evaluado.
Implementa estrategias de evaluación cuantitativa y cualitativa.
Identifica antecedentes de relevancia neuropsicológica, utilizándolos para la comprensión de la disfunción y daño cerebral.
Integra los resultados de las diferentes pruebas neuropsicológicas, para la comprensión de la patología evaluada.
Elabora informes de evaluación, incluyendo información relevante y haciendo el análisis de resultados requerido en el diagnostico neuropsicológico.
Integra dentro del proceso de evaluación información obtenida por exámenes realizados por otras disciplinas como la neurología.
Diseña y desarrolla programas de rehabilitación neuropsicológica
Trabaja en equipo intra, inter y transdisciplinar en forma cooperativa reconociendo los aportes de otras disciplinas.
Favorecer el bienestar integral de las personas y por ende mejorar su calidad de vida.
Competencias Investigativas
Presenta una actitud crítica y comprensiva frente a los hallazgos de investigaciones relacionadas con la neuropsicología.
Utiliza los resultados obtenidos en investigaciones en el campo neuropsicológico, para la comprensión de las consecuencias del daño y disfunción cerebral.
Propone ejercicios de investigación, utilizando herramientas propias de la neuropsicología.
Presenta informes de evaluación utilizando metodología investigativa.
Aplica los principios éticos en su quehacer investigativo y profesional.
