Presentación
Nunca antes en la historia de la humanidad se había podido tener acceso a tanta cantidad de información en tan poco tiempo. En cuestión de instantes es posible comunicarse con casi cualquier parte del mundo y casi cualquier persona puede dar a conocer sus opiniones a miles de personas con un sólo click.
El paradigma de aprendizaje memorístico con el que muchos crecimos, fuimos formamos, y formamos a futuras generaciones parece obsoleto ante esta realidad, pues ya no es necesario enseñar un gran cúmulo de conocimientos, pues muchos de ellos se encuentran con bastante facilidad, sino ir un paso más allá. Ya no basta con adquirir la información sino que es necesario analizarla, abstraerla y procesarla para saber usarla a fin de crear mundos o artefactos nuevos o resolver situaciones problema, pero todos estos procesos exigen uno muy básico y que parece haber sido olvidado por la enseñanza tradicional: Saber leer.
Objetivo
- Reconocer los tipos de ideas útiles en la comunicación empresarial, académica y formal.
- Aprender a organizar ideas, según la intención comunicativa.
- Aprender a relievar información que responda a un propósito de lectura dado.
- Aprender a hacer inferencias proposicionales para concentrar las ideas fundamentales de un texto
- Comprender el proceso de pensamiento para estructurar conceptos, procedimientos y argumentos.
- Aprender a escribir textos que respondan a un propósito comunicativo.
Dirigido a
Un nivel básico tendrá como público objetivo a los estudiantes de primeros semestres que quieran potenciar sus procesos comunicativos y aprender herramientas para desenvolverse tanto en la academia como en un futuro escenario laboral.
Un nivel intermedio tendría como público objetivo a estudiantes de semestres superiores, docentes y profesionales en áreas que exijan procesos formales adecuados de comunicación, como mercadeo, logística, ciencias, pedagogía, etc., que necesiten estrategias cognitivas y metacognitivas para desarrollar procesos más avanzados de comunicación.
Para que te prepara
El estudiante distinguirá y valorará la lectura y escritura como procesos fundamentales para el éxito en la sociedad moderna y argumentará la importancia de su adecuado manejo.
El estudiante estará en capacidad de seleccionar textos, propósitos de lectura y tipos de ideas a fin de lograr una comunicación más eficiente.
El estudiante aprenderá a relievar ideas, hacer comprensión literal e inferencial de textos, identificando las ideas y tipos de ideas presentes en él
El estudiante aprenderá a estructurar información conceptual, procedimental y argumental.
Contenido
1. Las ideas. Identificación y estructuración.
* ¿,Qué son las ideas conceptuales, argumentales y procedimentales?
* ¿,Qué otro tipo de ideas comunicativas existen?
* ¿,Cómo se estructuran ideas para su comunicación?
2. Lectura literal e inferencia.
* ¿,Cómo establecer propósitos de lectura?
* ¿,Cómo relievar información que responda a propósitos de lectura?
* ¿,Qué es la inferencia proposicional?
* ¿,Cómo hacer inferencias proposicionales?
3. Estructuración de conceptos.
* ¿,Cómo responder preguntas conceptuales?
* ¿,Cómo estructurar adecuadamente conceptos?
* ¿,Cómo escribir textos conceptuales?
4. Estructuración de argumentos.
* ¿,Cómo responder preguntas argumentales?
* ¿,Cómo estructurar el pensamiento precategorial?
* ¿,Cómo escribir textos argumentales?
5. Estructuración de procedimientos.
* ¿,Cómo responder preguntas procedimentales?
* ¿,Cómo estructurar el pensamiento estratégico?
* ¿,Cómo escribir textos procedimentales?
6. Expresión de las ideas.
* ¿,Qué caracteriza a los errores en la comunicación?
* ¿,Cómo subsanar errores frecuentes en la comunicación?
* ¿,Cómo escribir textos cortos adecuadamente?
Información Adicional
Certificado
Al finalizar el curso se entregara un certificado con el 80 % de asistencia a clase.
