Descripción
PERFIL
El egresado del diplomado en COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN MATEMÁTICA EN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA, estará en capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar situaciones didácticas que posibiliten la construcción y evaluación de competencias matemáticas en los niños de preescolar y básica primaria
DIRIGIDO A:
Dirigido a los docentes de primaria y secundaria de las instituciones educativas públicas y privadas.
Temario
PRESENTACION
Son diversas las investigaciones (Edo i Basté, Morales Villegas, 2010, MEN, 1998- 2006, Godino, 2004 y Godino y otros 2003) que muestran que a nivel inicial y en la básica primaria las propuestas didácticas de maestros y editoriales se fundamentan en una visión mecánica e instrumentalista de las matemáticas, &ldquo,se basan en actividades dirigidas al desarrollo de técnicas, métodos, reglas y algoritmos. (&hellip,) Este tipo de tareas lleva implícita una imagen de las matemáticas como una materia basada en hechos, conceptos y procedimientos mecánicos que hay que aplicar&rdquo,. Los aprendizajes mecánicos no desarrollan competencias como lo plantea Morales. Lo anterior nos indica que una propuesta que pretenda formar a los docentes en procesos para que desarrollen competencias en sus estudiantes y las puedan evaluar es un camino para superar los aprendizajes y la visión mecánica de las matemáticas. La propuesta se justifica en la medida que se ubica en los lineamientos actuales de enseñanza, aprendizaje y evaluación de competencias matemáticas.
