La neuroplasticidad del cerebro es la capacidad que este tiene para crear conexiones dentro de sí mismo, adaptándose al entorno que lo rodea. Lo que hasta ahora sabíamos es que el cerebro es más plástico en la infancia, porque es en esta etapa de la vida cuando forma conexiones como reacción a los estímulos que recibe.
Aprender un segundo idioma en la infancia tiene beneficios sobre la memoria, la atención, el aprendizaje o la capacidad multitarea.
>> Ver Cursos de Enseñanza del Inglés.
Un nuevo estudio realizado por el Instituto Neurológico Montreal-Hospital de la Universidad McGill, en colaboración con la Universidad de Ottawa y la Universidad de Zaragoza, ha profundizado ahora en el papel del bilingüismo en la cognición, mostrando que en las personas bilingües se da una mayor eficiencia de la comunicación entre las regiones cerebrales.
Bilingualism makes the brain more efficient, especially when learned at a young age. The brain is most plastic in childhood, forming new pathways in reaction to stimuli such as language.#research pic.twitter.com/jNPxJmr9r5
— Dr Pooja Garg (@poojagarg1111) October 14, 2024
«Aprender una segunda lengua durante la infancia ayuda a construir una organización cerebral más eficiente»
Los científicos que realizaron el estudio reclutaron a 151 participantes que hablaban francés, inglés o ambos idiomas, y registraron la edad a la que aprendieron su segunda lengua.
Para observar el cerebro, se escaneó a los participantes mediante imágenes por resonancia magnética funcional (fMRI) en estado de reposo. De esta forma, se pudo registrar la conectividad de todo el cerebro, en lugar de centrarse en regiones específicas como se hizo en estudios previos sobre bilingüismo.
>> Ver Cursos de Educación Infantil Bilingüe.
Las exploraciones por fMRI revelaron que los participantes bilingües tenían una mayor conectividad entre las regiones cerebrales que los participantes monolingües, y esta conectividad era más fuerte en aquellos que aprendieron su segunda lengua a una edad más temprana.
A través de esta investigación también se ha demostrado que la eficiencia de todo el cerebro ayuda al rendimiento cognitivo.
“Este estudio revela más sobre cómo el bilingüismo influye en las conexiones cerebrales que utilizamos para pensar, comunicarnos y experimentar el mundo que nos rodea. Nuestro trabajo sugiere que aprender una segunda lengua durante la infancia ayuda a construir una organización cerebral más eficiente en términos de conectividad funcional», afirma Zeus Gracia Tabuenca, autor principal del estudio.